8465پ

كارشناسي ارشد

مديريت رسانه

دانشگاه پيام نور

1392

30/10/1392

بسيار خوب

137ص

بختياري، علي

ميرمحمدي، سيد محمد

133-127ص

تحويل زاده، هاجر , عنوان , دانشگاه پيام نور/ تهران غرب

يكي از ويژگي هاي بارز عصر حاضر، تغيير و تحولات آن است كه در جنبه هاي گوناگون دنياي امروز سايه افكنده است. سازمان هاي امروزي نيز از اين موج تغييرات مستثنا نيستند. لذا حركت اين سازمان ها در مسير پر تلاطم و پيچيده جهت فائق آمدن بر اين تحولات سريع زمينه را جهت رقابت نزديك مهيا مي سازد. بنابراين در اين محيط پرچالش سازماني مي تواند به قله موفقيت نائل گردد كه برنامه ريزي استراتژيك را در سر لوحه اهداف خود قرار دهد. اما اتخاد رويكرد استراتژيك به تنهايي تضمين كننده پيشبرد اهداف نمي باشد و علاوه بر آن عملياتي كردن اين استراتژي ها و همچنين استفاده از روش هاي سيستماتيك و ابزارهاي كارا حائز اهميت مي باشد. يكي از اين ابزار هاي كارآمد جهت پياده سازي راهبرد و ارزيابي عملكرد" كارت امتيازي متوازن" است. در اين راستا سازمان رسانه اي هم به عنوان جزئي از كل سازمان ها نيازمند داشتن نگاهي استراتژيك و اجرايي كردن اين استراتژي ها و همچنين استفاده از ابزارهاي نوين مديريتي در پيشبرد اهداف خود هستند. لذا طي اين پژوهش درصدد برآمديم كه تحقيقي را با رويكرد برنامه ريزي استراتژيك و كارت امتيازي متوازن در خبرگزاري نامه نيوز انجام دهيم. روش انجام اين پژوهش از نوع توصيفي است كه به لحاظ هدف كاربردي و به لحاظ روش اجرا پيمايشي مي باشد و براي گردآوري داده هاي تحقيق بر اساس مباني نظري از پرسشنامه اي متشكل از سوالات استاندارد در مورد متغيرهاي مورد بررسي استفاده شده است. اين پرسشنامه ميان 150 نفر از كارشناسان و مديران خبرگزاري نامه نيوز توزيع شده و به منظور تجزيه و تحليل داده ها و ارائه نتايج، از نرم افزار SPSSو روش هاي آماري گوناگون استفاده شده است. نتايج حاصل از اين پژوهش نشان داد كه همراستايي مستقيم و مثبتي ميان شاخص هاي هدف در برنامه ريزي راهبردي رسانه با شاخص هاي كارت امتيازي وجود دارد. همچنين ميان هر يك از متغيرهاي مورد بررسي شكاف و همراستايي معناداري وجود دارد كه بالاترين شكاف در خصوص همراستايي در منظر مالي با ميانگين 86.25 و كمترين با 80.29 در حوزه يادگيري و رشد اندازه گيري شده است. در نهايت، آزمون فرضيه آماري براي هر يك از فرضيه هاي پژوهش تاييد شده است

فصل اول:كليات تحقيق. فصل دوم: مباني نظري و پيشينه تحقيق. فصل سوم: روش تحقيق. فصل چهارم: يافته هاي تحقيق. فصل پنجم: جمع بندي و نتيجه گيري و ارائه پيشنهادات

9610