8434پ

دكتري

روانشناسي

دانشگاه پيام نور

1392

19/11/1392

عالي

عابدي، محمدرضا

عليپور، احمد؛ شقاقي، فرهاد

219-205ص

پدرام، احمد , عنوان , دانشگاه پيام نور/ مركز تحصيلات تكميلي

هدف پژوهش حاضر مقايسه ي چهار مداخله ي روانشناختي مبتني بر بهزيستي (آموزش بهزيستي درماني، روش شادي درماني فوردايس، روش شعر درماني مبتني بر شادي و روش كيفيّت زندگي درماني فريش) بر بهبود شاخص هاي روان شناختي سلامت روان، بهزيستي روان شناختي، كيفيّت زندگي و شادي دانشجويان دختر شهر اصفهان بود. اين مطالعه به صورت نيمه آزمايشي انجام شد. جامعه ي آماري پژوهش كلّيّه ي دانشجويان دختر دانشگاه هاي شهر اصفهان در سال تحصيلي 92-91 بودند. حجم نمونه در پژوهش حاضر در مرحله ي اوّليّه شامل 75 نفر بود كه پس از انتخاب نمونه ي داوطلبانه، افراد به طور تصادفي به دو دسته ي گواه و آزمايش تقسيم شده و افراد گروه آزمايش با جايگزيني تصادفي در گروه هاي چهارگانه ي مداخـلاتي قرار گرفتند. ابزار مورد استفاده در اين پژوهش شامل پرسشنامه ي سلامت عمومي (GHQ-28)، مقياس بهزيستي روان شناختي، پرسشنامه ي كيفيّت زندگي (QLQ) و پرسشنامه ي شادكامي آكسفورد بود. به منظور تحليل داده ها از تحليل كوواريانس و آزمون اندازه هاي تكراري استفاده شد.يافته ها نشان داد كه بين چهار مداخله ي روانشناختي مبتني بر بهزيستي بر بهبود شاخص روان شناختي سلامت عمومي، كيفيّت زندگي و شادكامي دانشجويان دختر دانشگاه هاي شهر اصفهان تفاوت معناداري وجود دارد (P=0/001). امّا بين آموزش چهار مداخله ي روانشناختي بر بهبود شاخص روان شناختي بهزيستي رواني تفاوت معناداري وجود ندارد. در مقايسه هاي دو گروهي جهت مقايسه ي اثربخشي در بهبود سلامت عمومي و شادكامي، همه ي گروه ها تنها با گروه كنترل اختلاف معنادار داشتند و با يكديگر اختلاف معناداري نداشتند. در مقايسه هاي دو گروهي جهت مقايسه ي اثربخشي در بهبود كيفيّت زندگي تنها كيفيّت زندگي درماني با گروه كنترل اختلاف معنادار داشت.

فصل اوّل: كليّات پژوهش. فصل دوم: پيشينه هاي پژوهش. فصل سوم: روش پژوهش. فصل چهارم: نتايج پژوهش. فصل پنجم: بحث و نتيجه گيري

7963