115

ارشد

علوم تربيتي برنامه ريزي آموزشي

پيام نور رفسنجان

1402

1404/05/08

عالي

132ص.

اكبرزاده ،مريم

103تا 130

Bybee training, motivational beliefs, self-monitoring

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش بايبي بر باورهاي انگيزشي و خودنظارتي دانش آموزان متوسطه اول شهر زرند بود. جامعه آماري پژوهش حاضر دانش آموزان متوسطه اول شهر زرند بودند. به مدارس متوسطه دخترانه دوره اول مراجعه شد و از بين اين دانش آموزان 40 نفر به صورت نمونه گيري در دسترس در دو گروه 20 نفر آزمايش و گواه انتخاب شد. بعد از انتخاب نمونهها آزمون هاي پرسشنامه باورهاي انگيزشي و پرسشنامهي خود نظارتي به عنوان پيش آزمون داده شد. سپس به آزمودني هاي گروه آزمايش برنامهاي به مدت 2 ماه و هر هفته 3 جلسه و به ميزان 30 تا 45 دقيقه جمعاً 16 ساعت آموزش داده شد. و آزمودني هاي گروه كنترل اين آموزش را نداشتند. بعد از آن از هر دو گروه مجدد آزمون باورهاي انگيزشي و خود نظارتي به عمل آمد. سپس با استفاده از آزمون هاي آماري داده هاي تجزيه و تحليل گرديد.نتايج حاصل نشان داد كه آموزش بايبي بر باورهاي انگيزشي و خودنظارتي دانش آموزان تاثير مثبت و معني داري دارد. كلمات كليدي: آموزش بايبي، باورهاي انگيزشي، خود نظارتي

1404/12/09

79601