-
شماره راهنما
110
-
پديد آورنده
ميرزاده كوهشاهي ،ايمان
-
عنوان
بررسي رابطه هوش هيجاني و خودكارآمدي دانش آموزان با ارتباطات بينفردي و تمركز بر تفكر خلاق دانش آموزان متوسطه دوم شهر رفسنجان
-
مقطع تحصيلي
ارشد
-
رشته تحصيلي
علوم تربيتي - برنامه ريزي آموزشي
-
محل تحصيل
پيام نور رفسنجان
-
سال تحصيل
1402
-
تاريخ دفاع
1404/04/07
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
102ص.
-
استاد راهنما
مسلمي مهني ،معصومه
-
كتابنامه
86تا 90
-
توصيفگر فارسي
واژ ههاي كليدي: هوش هيجاني، خودكارآمدي، ارتباطات بي نفردي، تفكر خلا ق.
-
توصيفگر لاتين
Emotional intelligence, self-efficacy, interpersonal communication, creative thinking.
-
چكيده
هددف پژوهش حداضددددر بررسددددي رابطده هوش هيجداني و خودكدارآمددي دانش آموزان بدا ارتبداطدات
بينفردي و تمركز بر تفكر خلاق دانش آموزان متوسدطه دوم شدهر رفسدنجان بود. پژوهش حاضدر
توصديفي از نوع همبسدتگي اسد ت و جامعه آماري پژوهش دانش آموزان متوسدطه دوم شدهر رفسدنجان
به تعداد 1498 نفر مي باشند.نمونه آماري بر اساس جدول مورگان، شامل 217 نفر به روش نمونه
گيري تصدادفي سداده قرار گرفت. براي گردآوري اطلاعات پژوهش از چهار پرسدشدنامه، پرسدشدنامه
هوش هيجاني برادبري و گريورز، پرسدددشدددنامه خودكارآمدي تحصددديلي توسدددط واردن و موري
( 1999 (، پرسدددشدددنامه مهار تهاي بين فردي ماتسدددون ) 1983 (و پرسدددشدددنامه تفكر خلاق ول و
داول 1 ( 2002 (اسددتفاده شدد د. براي تجزيه و تحليل داده ها از آمار توصدديفي و اسددتنباطي ضددريب
همبسدتگي پيرسدون و رگرسديون با نرم افزار SPSS 20 اسدتفاده گرديد. نتايج نشدان داد بين هوش
هيجاني با ارتباطات بينفردي و تفكر خلاق رابطه مثبت و معناداري در سددط 99 درصددد وجود
دارد. بين خودكارآمدي با ارتباطات بينفردي و تفكر خلاق رابطه مثبت و معناداري در سددط 99
درصد وجود دار د
واژ ههاي كليدي: هوش هيجاني، خودكارآمدي، ارتباطات بي نفردي، تفكر خلا ق.
-
تاريخ نمايه سازي
1404/12/05
-
شماره ركورد
79582
-
لينک به اين مدرک :
