180

Content Analysis of Fifth Grade Elementary Textbooks Based on Self-Control Elements

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور مركز كرمان

1403

1403/11/16

خيلي خوب

106ص.

سعيد، نسيم

100-104ص.

Self-control, fifth grade, content analysis, Shannon entropy

پيام نور مركز كرمان

هدف اصلي‌ اين‌ پژوهش‌ تحليل‌ محتواي‌ كتب‌ درسي‌ پايه‌ پنجم ابتدايي‌ براساس ميزان توجه به عناصركنترل نفس است‌. جامعه ي آماري اين پژوهش كتب درسي پايه پنجم ابتدايي تشكيل مي دهد كه در سال تحصيلي1403-1402 درمدارس ايرا تدريس شده اند.از آنجا كه واحد تحليل تمام صفحات اين كتب است. پس جامعه آماري برابر با نمونه ي آماري است. روش مورد استفاده در تحليل‌ محتوا، آنتروپي‌ شانون مي‌ باشد و واحد تحليل‌ صفحات (تصاوير، متن‌، سوالات و تمارين‌) با 6 شاخص‌ و 26 زيرشاخص مي‌ باشد. در مطالعه‌ محتواي‌ كتب‌ درسي پايه پنجم ابتدايي‌ مشاهده مي‌ شود كه‌ از ميان 6 شاخص‌ مورد بررسي‌، بيشترين‌ فراواني‌ و ضريب‌ اهميت‌(Wj)، متعلق‌ به‌ توجه به اثرات مثبت كنترل نفس و كمترين‌ فراواني‌ و ضريب‌ اهميت‌(Wj)متعلق‌ به‌ شاخص‌ نفس همراه انسان است‌. نتايج‌ حاصل‌ از تحليل‌ نشان داد كه در كتب درسي پايه پنجم ابتدايي به‌ عناصر كنترل نفس توجه شده است اما با توجه به صفر بودن ضريب اهميت زير شاخص هاي «شريك كورى دل، تباهكاران عمر به هوس، نفس خوارشده مؤمن، گماشتگان بر انسان و واعظ نفس» نياز است كه بازنگري در اين باره انجام شود.بنابرين دانش آموزان با استفاده از اين كتب در دوره ابتدايي به مقدار كمي با مفاهيم كنترل نفس آشنا مي شوند و اين مهم باعث مي شود كه تا درآينده نتوانيم شاهد از اثرات كنترل نفس در نسل آينده ي اين مرز و بوم باشيم و كمتر شاهد افتخارآفريني جوانان اين مرز و بوم باشيم.

1404/11/19

79559