طراحي الگوي مبتني بر سازگاري رواني، خودكارآمدي تحصيلي و بهزيستي رواني دانش‌آموزان با رويكرد پيشايندهاي روانشناختي عملكرد تحصيلي

Designing a model based on psychological adaptation, academic self-efficacy an‎d psychological well-being of students with the approach of psychological antecedents of academic performance

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور مركز خرامه

400

1403/04/06

بسيار خوب

122

اسماعيلي ، معصومه

اسلمي ، الهه

academic performance , , psychological adjustment , academic self-efficacy , psychological well-bein

هدف اصلي اين پژوهش، پيش بيني عملكرد تحصيلي بر اساس سازگاري رواني، خودكارآمدي تحصيلي و بهزيستي رواني دانش‌آموزان بود. اين پژوهش با روش توصيفي-همبستگي اجرا شد. جامعه آماري دانش‌آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان اقليد در سال تحصيلي 1403-1402 به تعداد 4860 نفر بود. براي تعيين حجم نمونه از جدول مورگان استفاده و تعداد 370 نفر بعنوان حجم نمونه آماري انتخاب شدند. روش نمونه¬گيري خوشه‌اي چند مرحله‌اي بود. براي گردآوري اطلاعات از پرسشنامه عملكرد تحصيلي فام و تيلور (1999)، پرسشنامه سازگاري دانش‌آموزان سينها و سينگ (1993)، پرسشنامه خودكارآمدي تحصيلي جينكز و مورگان (1999) و پرسشنامه بهزيستي روانشناختي ريف (2002) استفاده شد. به منظور آزمون فرضيه هاي پژوهش، از آزمون تحليل رگرسيون بهره گرفته شد. همچنين تجزيه و تحليل داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 26 انجام گرفت. يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد كه عملكرد تحصيلي بر اساس سازگاري رواني، خودكارآمدي تحصيلي و بهزيستي رواني دانش‌آموزان قابل پيش بيني مي‌باشد (05/0‎>P). از سوي ديگر مشخص گرديد كه عملكرد تحصيلي بر اساس مولفه‌هاي سازگاري رواني (سازگاري اجتماعي، سازگاري عاطفي و سازگاري آموزشي) دانش‌آموزان قابل پيش بيني مي‌باشد (05/0‎>P). ديگر يافته‌ها نشان داد كه عملكرد تحصيلي بر اساس مولفه‌هاي خودكارآمدي تحصيلي (اﺳﺘﻌﺪاد و ﻛﻮﺷﺶ و ﺑﺎﻓﺖ) دانش‌آموزان قابل پيش بيني مي‌باشد (05/0‎>P)؛ و در نهايت مشخص گرديد كه عملكرد تحصيلي بر اساس مولفه‌هاي بهزيستي رواني (زندگي هدف‌مند، رابطه مثبت با ديگران، رشد شخصي، پذيرش خود، خود مختاري و تسلط بر محيط) دانش‌آموزان قابل پيش بيني مي‌باشد (05/0‎>P). بر اساس يافته‌هاي اين پژوهش مي‌توان نتيجه گرفت كه بهبود سازگاري رواني، خودكارآمدي تحصيلي و بهزيستي روانشناختي دانش‌آموزان باعث بهبود عملكرد تحصيلي آنها مي‌شود. ك

1404/10/29

زارع محمد

79522