بررسي رابطه بين رضايت شغلي و بهره وري معلمان ابتدايي شهرستان مرودشت با نقش ميانجي منزلت اجتماعي آنان

Presenting a Causal Model Between Cognitive Styles an‎d Metacognitive Strategies on Academic Adjustment With the Mediating Role of Identity Styles

كارشناسي ارشد

برنامه ريزي درسي

پيام نور مركز خرامه

401

1403/03/27

بسيار خوب

91

هاشمي اردكاني، جواد

اميري مهدي

Marvdasht , teachers , productivity , social status , : job satisfaction

هدف اصلي اين تحقيق بررسي رابطه بين رضايت شغلي و بهره وري معلمان ابتدايي شهرستان مرودشت با نقش ميانجي منزلت اجتماعي آنان بود. روش تحقيق، توصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه پژوهش را كليه آموزگاران مقطع ابتدايي دبستانهاي دولتي ناحيه مرودشت تشكيل داد.. بر اساس جدول مورگان و كرجسي و پس از مشورت با استاد راهنما 186 نفر با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انتخاب شدو 181 پرسشنامه قابل تحليل جمع آوري شد.. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه رضايت شغلي مينه سوتا، پرسشنامه منزلت اجتماعي گرامي(1391) و پرسشنامه بهره وري هرسي و بلانچارد وگلداسميت بود كه توسط محققان قبلي روايي و پايايي آن محاسبه و مطلوب گزارش شد. داده ها با نرم افزا وSPSS 24 و PLS 3 تجزيه و تحليل قرار گرفت. نتايج تحقيق نشان داد كه بين رضايت شغلي و بهره وري معلمان رابطه معني دار وجود دارد.همچنين بين رضايت شلي و منزلت اجتماعي معلمان رابطه معني دار وجود دارد.همچنين بين رضايت شغلي و بهره وري معلمان ابتدايي شهرستان مرودشت با نقش ميانجي منزلت اجتماعي آنان رابطه ي معني دار وجود دارد.

1404/10/28

زارع محمد

79516