اثربخشي آموزش تحليل ارتباط متقابل بر بهره وري و يادگيري سازماني كاركنان

Effectiveness of Interaction Analysis Training on Employee Productivity an‎d Organizational Learning

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي: بهسازي منابع انساني

پيام نور مركز كرمان

1404

1404/05/18

عالي

108ص.

سعيد، نسيم

97-101ص.

interaction analysis, productivity, organizational learning

پيام نور مركز كرمان

پژوهش حاضر با هدف تعيين اثربخشي آموزش تحليل ارتباط متقابل بر بهره وري و يادگيري سازماني كاركنان انجام شد. پژوهش حاضر به روش نيمه آزمايشي اجرا شد. جامعه آماري پژوهش شامل كاركنان آموزش و پرورش شهر شهريار در سال 1404 بود. حجم نمونه تعداد 60 نفر كه 30 نفر آنان در گروه آزمايش و 30 نفر آنان در گروه كنترل به روش همتاسازي قرار گرفت. روش نمونه گيري نيز به صورت در دسترس انتخاب شد. ابزار پژوهش نيزپرسشنامه بهره وري نيروي انساني مدل آجيو (1980)، پرسشنامه نيف و همكاران (1990) بود. گروه آزمايش طي 12 جلسه تحت آموزش برنامه درماني آموزش تحليل ارتباط متقابلون جونزيان(2019، ترجمه دادگستر، 1394)قرار گرفته و گروه گواه در اين مدت برنامه اي در اختيار آنان قرار نگرفت. روش تجزيه و تحليل داده ها نيز به روش تحليل كوواريانس (Ancova) با كمك نرم افزار spss نسخه 25 اجرا شد. نتايج پژوهش نشان داد كه آموزش تحليل رفتار متقابل بر افزايش بهره وري(001/0‎>p) و افزايش يادگيري سازماني(001/0‎>p) موثر است. بدين ترتيب مي توان ننتيجه گرفت آموزش به روش تحليل ارتباط متقابل بر بهره وري و يادگيري سازماني كاركنان مي باشد.

1404/10/24

79496