چالش هاي آموزش در مناطق روستايي در دوران شيوع پاندمي كرونا از ديدگاه معلمان و مديران مقطع متوسطه اول شهرستان قير

Title: Challenges of education in rural areas during the Pan‎demic Republic expressed from the perspective of teachers an‎d principals of the first secondary school of Qir city

ارشد

علوم تربيتي گرايش :برنامه ريزي آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

1399

140106/05

بسيار خوب

95ص

زارعي،محمد حسين

شرفي،محمود

91-95ص

teaching challenges , rural areas , corona pan‎demic , teachers an‎d administrators, , , first secondary level.

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

پژوهش حاضر به منظور شناسايي چالش هاي آموزش در مناطق روستايي در دوران شيوع پاندمي كرونا از ديدگاه معلمان و مديران مقطع متوسطه اول شهرستان قير انجام شده است. از نظر هدف كاربردي و از نظر روش اجراي تحقيق توصيفي- تحليلي است. جامعه آماري كيفي اين پژوهش معلمان و مديران شهرستان قير بود كه در ارتباط با آموزش مجازي در دوران كرونا در مناطق روستايي فعاليت داشتند و جامعه آماري كمي كليه معلمان و مديران مناطق روستايي شهرستان قير مي باشد. مصاحبه شوندگان از ميان معلمان و مديران مطلع و با تجربه شهرستان قير بصورت هدفمند انتخاب گرديد. نمونه¬گيري كمي طبق جدول مورگان و روش نمونه گيري بصورت تصادفي ساده براي ساير معلمان و مديران مدارس روستايي شهرستان قير انجام شد. روش اجراي پژوهش پيمايشي و در اين تحقيق از روش مصاحبه براي گردآوري اطلاعات در بخش كيفي و پرسشنامه در بخش كمي استفاده شد. روايي محتوايي سوالات مصاحبه و پرسشنامه از طرف متخصصين و استاد راهنما مورد تاييد قرار گرفت. پايايي پرسشنامه نيز در سطح آلفاي بيش از 0.70 تاييد گرديد. داده هاي حاصل از پرسشنامه با استفاده از شاخص هاي آمار توصيفي و استنباطي تجزيه و تحليل گرديد. نتايج نشان داد مهمترين چالش¬ها و موانع به ترتيب شامل چالش¬هاي زيرساختي، ارزشيابي، يادگيري، محيطي، اجتماعي، فرهنگي، اقتصادي و فناوري. همچنين بين متغيرهاي جمعيت شناختي سن، جنسيت، تحصيلات و سابقه كاري معلمان و مديران در شناسايي چالش هاي آموزش در مناطق روستايي در دوران شيوع پاندمي كرونا از ديدگاه معلمان و مديران مقطع متوسطه اول شهرستان قير تأثيري ندارند.

1404/09/24

ولي كشاورز

79421