رابطه كمرويي، ويژگي شخصيتي روان‌رنجوري و نقص بازداري رفتاري با اضطراب دانشآموزان

The relationship between shyness, neurotic personality trait an‎d deficit in behavioral inhibition with studentsʹ anxiety

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

مركز ميانه

1402

1404/05/15

116

درخشان، نوشين

پژوهش حاضر با هدف تعيين رابطه كمرويي، ويژگي شخصيتي روان‌رنجوري و نقص بازداري رفتاري با اضطراب دانشآموزان انجام گرفت. روش تحقيق توصيفي از نوع همبستگي بود. دانشآموزان پايه ششم مقطع ابتدايي شهرستان خدابنده جامعه آماري را تشكيل دادند (700 نفر). حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و كرجسي برابر 248 نفر به دست آمد كه به روش نمونه‌گيري در دسترس انتخاب شدند. براي جمع‌آوري دادهها از پرسشنامههاي اضطراب چندبعدي كودكان مارچ و همكاران (1997)، كمرويي كروزير (1995) كودكان، خرده مقياس روان‌رنجوري از پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصيت كودكان باربارانلي و همكاران (1998) و خرده مقياس بازداري اجرايي از پرسشنامه نقص كاركردهاي اجرايي باركلي (2010) كودكان استفاده شد. تجزيه‌وتحليل به‌وسيله ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون به روش گام‌به‌گام انجام گرفت. يافتهها نشان داد كه بين كمرويي، روان‌رنجوري و نقص بازداري رفتاري با اضطراب رابطه مثبت معنيدار وجود دارد (05/0p<‎). همچنين تحليل رگرسيون نشان داد كه اضطراب دانشآموزان بر اساس كمرويي و نقص بازداري رفتاري قابل‌پيش‌بيني است؛ بنابراين بر اساس يافتههاي تحقيق با بهبود كمرويي و نقص بازداري رفتاري ميتوان اضطراب دانشآموزان را كاهش داد.

79365