ارائه مدل علي روابط نيازهاي بنيادين روانشناختي و پيوندهاي والديني بر اشتياق تحصيلي با نقش واسطه‌اي كمال‌گرايي

Title: Presenting a causal model of the relationship between basic psychological needs an‎d parental relationships on academic desire with the mediating role of perfectionism

ارشد

روان شناسي ؛ گرايش: تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

1398

1399/10/16

بسيار خوب

92 ص ص

تابع بردبار،فريبا

طالبي، سعيد

: basic psychological needs , , parental relationships , academic desire, perfectionism

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل علي روابط نيازهاي بنيادين روانشناختي و پيوندهاي والديني بر اشتياق تحصيلي با نقش واسطه‌اي كمال‌گرايي انجام گرفت. پژوهش در زمره طرح‌هاي همبستگي قرار دارد و جامعه آماري پژوهش حاضر را تمامي دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر شيراز در سال 1399 تشكيل دادند. حجم نمونه در پژوهش حاضر تعداد 150 نفر از دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر شيراز بودند كه با روش نمونه گيري در دسترس جهت انجام پژوهش گزينش شد. با توجه به شيوع ويروس كرونا گزينش بدين صورت انجام گرفت كه با هماهنگي مدارس افراد نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازه گيري پژوهش ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر عبارت بودند از پرسشنامه استاندارد اشتياق تحصيلي فردريكز، بلومنفيلد، پاريس (2004)، پرسشنامه كمال‌گرايي اهواز، پرسشنامه پيوند خانوادگي (PBI)، گوردن پاركر، هيلاري تاپلينگ و ال. بي. بران و پرسشنامه نيازهاي بنيادي روان شناختي كارديا، دسي و رايان (2000). جهت تجزيه و تحليل اطلاعات از نرم افزار ايموس استفاده شد. نتايج حاصل از پژوهش با استفاده از آزمون تحليل مسير نشان داد كه اثر مستقيم نيازهاي بنيادين روانشناختي بر اشتياق تحصيلي معني دار مي باشد. همچنين با بررسي نتايج اثر مستقيم نيازهاي بنيادين روانشناختي بر كمال‌گرايي تاييد مي‌گردد. بر اساس ديگر نتايج اثر مستقيم پيوند خانوادگي بر اشتياق تحصيلي معني دار مي باشد. همچنين اثر مستقيم پيوند خانوادگي بر كمالگرايي معني دار مي باشد و نتايج در ارتباط با اثر مستقيم پيوند خانوادگي بر كمالگرايي تاييد گرديد. در نهايت اينكه اثر مستقيم كمال‌گرايي بر اشتياق تحصيلي معني دار مي باشد. از آنجا كه نيازهاي روانشناختي تاثير مثبتي بر اشتياق تحصيلي داشت بنابراين پيشنهاد ميشود كه دانش آموزان دركارگاه‌هايي از قبيل آموزش اعتماد به نفس، آموزش سرمايه روانشناختي و ... شركت نمايند. نتايج حاصل از اين تحقيق ميتواند مورد استفاده مدارس و معلمان و والدين استفاده قرار گيرد.

1404/09/02

ولي كشاورز

79339