بررسي رابطه اهداف پيشرفت و بي صداقتي تحصيلي با نقش واسطه اي اميد تحصيلي در ميان دانش آموزان مقطع دوم متوسطه در شهرستان داراب

Investigating the relationship between achievement goals an‎d academic dishonesty with the mediating role of academic hope among secondary school students in Darab city

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

1400

1402/10/25

بسيارخوب

86ص

رستگار ،احمد

زارعي ،سميه

75-85ص

achievement goals , academic dishonesty , academic hope , secondary school students

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

هدف اين تحقيق بررسي رابطه¬ي اهداف پيشرفت و بي صداقتي تحصيلي با نقش واسطه¬اي اميد تحصيلي در ميان دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر داراب بود. روش و طرح تحقيق توصيفي از نوع همبستگي و روش اجراي پژوهش تحليل مسير مي باشد. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان داراب در سال تحصيلي 1403- 1402به تعداد 3603 نفر مي باشند كه بر اساس جدول مورگان تعداد 348 دانش آموز از ميان جامعه¬ي آماري به روش نمونه-گيري تصادفي خوشه¬اي انتخاب شدند. ابزارهاي مورد استفاده در اين پژوهش شامل پرسشنامه بي صداقتي تحصيلي ﻣﻚﻛﺎﺑﻰوﺗﺮوﻳﻨﻮ(1997)، پرسشنامه اميد تحصيلي خرمايي (1396)(AHS) و پرسشنامه اهداف پيشرفت ميدلتن و ميگلي (1997) بود. نتايج حاكي از اثر مستقيم اهداف پيشرفت (اهداف تبحري، اهداف رويكرد-عملكرد و اهداف اجتناب- عملكرد) بر مولفه هاي اميد تحصيلي (اميد به سودمندي مدرسه، اميد به كسب شايستگي، اميد به كسب فرصت ها و اميد به كسب مهارت هاي زندگي) و همچنين اثر مستقيم ابعاد اميد تحصيلي ( اميد به سودمندي مدرسه، اميد به كسب فرصت ها و اميد به كسب مهارت هاي زندگي بر بي‌صداقتي تحصيلي و اثر غيرمستقيم اهداف تبحري، اهداف رويكرد-عملكرد و اهداف اجتناب-عملكرد از طريق واسطه گري مولفه هاي اميد تحصيلي (اميد به كسب شايستگي، اميد به كسب فرصت ها و اميد به كسب مهارت هاي زندگي) بر بي صداقتي‌تحصيلي بود.

1404/8/20

محمدرضا كشاورز

79259