5 4م/ 8گ 1391

كارشناسي

مديريت دولتي

دانشگاه پيام نور بروجن

زمستان 1391

ص.117

محمد رضا گودرزي

ص.104_108

مديريت و شاخه هاي گوناگون آن همچون شبكه گسترده شالوده سازمان هاي جوامع امروزي را تشكيل مي دهد . آينده انسان در عرصه هاي مختلف حيات اجتماعي نيز در گرو مديريت صحيح و كارآمد قرار دارد . از ميان سازمان هاي اجتماعي ،سازمان هاي آموزش از اهميت بسزايي برخوداراست . همچنين مديريت سازمان هاي آموزشي خصوص مدارس به لحاظ حساسيت و و اهميت آن مي بايست از هر نظر با دقت بيشتري مورد توجه قرار بگيرد . مديران بازوان پر توان اموزش و پرورش هستند . بنلبراين براي يك مدير آموزشگاه لازم است از جهت گير يارزشي خود و نظام ارزشي ديگران اطلاعات كافي داشته باشد تا بتواند خوب قضاوت كند و در جهت ارتقاء سازمان خود قدم بر دارد . اگر سازماني چه بزرگ و چه كوچك باشد ولي افراد از وضعيت شغلي خود راضي نباشند بستر مناسب را براي عقب ماندگي آن سازمان فراهم مي آورند . هدف از اين پژوهش بررسي رابطه بين جهت گيري ارزشي و رضايت شغلي مديران دوره هاي ابتدايي، راهنمايي و متوسط شهر بروجن بود .

جدول، نمودار، سوال

1392/12/5

7922