پيش بيني حل مساله اجتماعي براساس جو عاطفي خانواده جو عاطفي – اجتماعي مدرسه و كمك طلبي تحصيلي در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر فسا

Predicting Social Problem Solving Based on Family Emotional Atmosphere Emotional-social atmosphere of school an‎d seeking help in first grade high school girls in Fasa

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

پيام نور مركز خرامه

1398

1400/04/15

خوب

85صص

ايماني فر،حميدرضا

پورغلامي،فرزاد

81-85صص

Social Problem Solving , Emotional Attltude Family Emotional Attitude , Socaial School , Seeking Assistance

دانشگاه پيام نور مركز خرامه

هدف ازپژوهش حاضر پيش بيني حل مساله اجتماعي براساس جوعاطفي خانواده، جوعاطفي – اجتماعي مدرسه وكمك طلبي تحصيلي در دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر فسا مي‌باشد. تحقيق حاضر با روش توصيفي و از نوع همبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش، تمامي دانش‌آموزان دختر متوسطه اول شهرستان فسا، شامل 650 نفر دانش‌آموز دختر مي باشد، كه از اين تعداد بر اساس جدول مورگان تعداد نمونه 242نفر به علت محدوديت هاي شيوع كرونا در جمع آوري اطلاعات، از روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزار گرداوري اطلاعات پرسشنامه استاندارد حل مسئله اجتماعيدزوريلا و همكاران، در سال ( 2002)پرسشنامه كمك طلبي ريان و پنتريچ در سال (1997)جو اجتماعي مدرسه از پرسشنامه عليخاني (1383) پرسشنامه جو عاطفي خانواده را هيل برن در سال 1964استفاده شد . يافته هاي تحقيق نشان داد جو عاطفي اجتماعي مدرسه، جو عاطفي خانواده و كمك طلبي تحصيلي به طور مثبت و معنادار حل مساله اجتماعي را پيش بيني مي نمايد. در فرضيات فرعي جو عاطفي –اجتماعي مدرسه قادر به پيش بيني حل مساله اجتماعي در دانش آموزان دختر مي باشدوحدود سي وهفت درصد واريانس حل مساله اجتماعي توسط جوعاطفي –اجتماعي مدرسه قابل پيش‌بيني بود.جوعاطفي خانواده قادر به پيش بيني حل مساله اجتماعي دردانش آموزان دختر بود وكمك طلبي تحصيلي نيز قادر به پيش بيني حل مساله اجتماعي در دانش آموزان دختر متوسطه اول مي باشد كه حدودسي وسه درصدواريانس حل مساله اجتماعي توسط جوعاطفي –خانواده قابل پيش‌بيني نمود.

1404/08/17

كبريشيباني

79211