چكيده
با شيوع ويروس كرونا و تبديل بيماري ناشي از آن به يك پاندمي در اسفند سال1316تعطيلي عمومي مدارس
و وضع محدوديتهاييبراي اجتماعات انساني آغاز شد،پس از لغو آموزش حضوري، وزارت آموزش و
پرورش به اميد ازسرگيري مجدد فعاليت مدارس،اقداميدر راستاي تعيين جايگزيني براي آموزش حضوري
انجام نداد ولي با ادامه روند بيماري و حاد شدن شرايط، در نهايت پس از آزمون و خطاهايي و با توجه اندك
به بستر و عوامل زمينهاي دست به طراحي و اجراي آموزش مجازي در قالب شبكه شاد و رسانه ملي زد، با
توجه به اينكه دانشآموز در مقطع ابتدايي در اواسط كودكي قرار دارد ودر بيشتر جنبههاي جسماني و رواني
در حال رشد است، اين مقطع تحصيلي از حساسيت و اهميت بالايي برخوردار است.بنابراين در تحقيق حاضر
با هدفشناساييودسته بنديابعادآسيب هاوچالش هاي تعليم و تربيت در دوران كرونا(از1/12/1316تا
10/41/1041)در مقطع ابتدايي، برآن شدم تا از
