26078پ

Investigating the effect of transformational leadership style on lifelong learning of West Azerbaijan University employees

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركزتهران جنوب

1402/1403

1404/06/25

عالي

78ص

صفري،ثنا

67-74ص

Transformational leadership style, lifelong learning, employees, mental encouragement, ideal influence, inspirational motivation, individual considerations

تهران جنوب

هدف اصلي اين پژوهش بررسي تاثير سبك رهبري تحولي بر يادگيري مادام العمر كاركنان دانشگاه استان آذربايجان غربي مي¬باشد. پژوهش حاضر از نظر ماهيت كمي، ازلحاظ هدفكاربرديو از نظر روش‌شناسي و نحوهگردآوري اطلاعات و داده‌ها، توصيفي ازنوع همبستگي است. جامعه آماري اين تحقيق را كليه كاركنان دانشگاه استان آذربايجان غربي تشكيل مي‌دهند كه تعداد 225 نفر از كاركنان به‌عنوان جامعه آماريپژوهش شناخته‌شده است وبا استفاده از تمام شماري 225 نفربه‌عنوان نمونه آماري انتخاب شدند.ابزار اندازه‌گيري در اين پژوهش پرسش‌نامه مي‌باشد. ابزارها شامل پرسشنامهيادگيري مادام العمر(وتزل و همكاران 2010) ، پرسشنامه رهبري تحولي(باس و همكاران ،2000 )مي‌باشد. يافته¬هاي تحقيق نشان مي¬دهد كه همبستگي بين سبك رهبري تحولي(ترغيب ذهني ، نفوذ آرماني، انگيزش الهام بخش ، ملاحظات فردي ) يادگيري مادام العمر كاركنان دانشگاه استان آذربايجان غربي به لحاظ آماري تاييدمي¬شود.در تمامي سوالات پژوهش چون سطح معني داري از 0.05 كوچكتر و آماره تي بزرگتر مي باشد.سوالات پژوهش تاييد مي شدند . ميزان تاثيرگذاري متغير هاي ترغيب ذهني ، نفوذ آرماني، انگيزش الهام بخش ، ملاحظات فردي بر يادگيري مادام العمرمثبت گزارش شده است . لذا مي‌توان نتيجه گرفت كه سبك رهبري تحولي موجب افزايش و ارتقا يادگيري مادام العمر كاركنان دانشگاه استان آذربايجان غربي مي¬باشد. خواهد شد.

1404

78900