PIR 319

Analyzing the critical discourse of the novel "Hesti" by Farhad Hassanzadeh based on Farkloughʹs theory

كارشناسي ارشد

زبان و ادبيات فارسي

پيام نور رشت

1403/04/02

102ص.

درجه ارزشيابي:عالي

خديجه صفري

مريم حيدري

discourse analysis , critical discourse analysis , fairclough theory , description , interpretation , explanation

صفري،خديجه،راهنما , حيدري،مريم،مشاور

تحليل متون با توجه به بافتهاي اجتماعي و مسائل فرهنگي و سياسي مطرح شده در آن، «تحليل انتقادي گفتمان» ناميده ميشود كه شاخهاي از زبانشناسي به شمار ميرود و دلالت متن بر امري اجتماعي را اثبات ميكند. در اين بررسيها، يك متن از جنبة ساختاري، واژهها و ساختارهاي نحوي در كنار ساير بخشهاي زبانشناختي و بافتهاي اجتماعي متن، در اين رويكرد پژوهشي مورد تحليل قرار ميگيرد. نورمن فركلاف از بزرگترين نظريهپردازان در اين رويكرد است كه نظرية انتقادي او داراي سه بخش تفسير، تبيين و توصيف است. با توجه به اين موضوع، در اين پژوهش به بررسي تحليل گفتماني رمان «هستي» از فرهاد حسنزاده پرداخته شده كه در آن سعي شده تا ساختارهاي مختلف متني كه نويسنده در يكي از رمانهاي نوجوانان خود استفاده كرده، مشخص و مورد تحليل قرار گيرد. نتايج حاصل نشان داد كه رمان هستي، با توجه به سه سطح نظرية تحليل گفتمان انتقادي، منطبق با موضوعات و ساختارهاي مطرح شده در اين نظريه است؛ بهگونهاي كه نويسنده كوشيده با بهرهگيري از عناصر مربوط به موقعيتهاي تاريخي، اجتماعي، فرهنگي، سياسي و جامعهشناسي، در مورد مقولة جنگ، وضعيت جنگزدگان، نوجواناني كه با مسألة جنگ مواجه ميشوند، صدمات جسماني، مالي و رواني وارد شده بر مردم و... سخن گفتهاست. حسنزاده در اين رمان، با بهرهگيري از اصطلاحات عاميانة جنوبي، واژهسازي، اصطلاحات جنگي و شرح رويدادهاي مربوط به جنگ، بمباران، شهيد و زخمي شدن مردم و... فضايي ملموس و قابل تصور از وضعيت مردم در دوران جنگ و درگيريهاي ذهني نوجوانان در اين بحران اجتماعي، ارائه دادهاست. در مجموع حسنزاده توانستهاست به خوبي مفهوم ذهني خود كه تقابل ميان جنگ و صلح، زنانگي و مردانگي، تعهد و بيتعهدي، دوستي و دشمني و... را در متني روايتگونه به مخاطبان نوجوان خود منتقل نمايد.

1404/06/16

منتخبي

78600