-
شماره راهنما
204
-
پديد آورنده
طهراني زاده، محمدحسام
-
عنوان
بررسي تاثير خودرهبري بر رفتار كاري نوآورانه كاركنان آموزش و پرورش شهر كرمان: تبيين نقش ميانجي خودكارآمدي خلاقانه و نقش تعديل گر اشتراك دانش
-
عنوان به انگليسي
Investigating the Effect of Self-Leadership on Innovative Work Behavior of Education Employees in Kerman City: Explaining the Mediating Role of Creative Self-Efficacy and the Moderating Role of Knowledge Sharing
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
مديريت دولتي: رفتار سازماني
-
محل تحصيل
پيام نور مركز كرمان
-
سال تحصيل
1403
-
تاريخ دفاع
1403/04/03
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
107ص.
-
استاد راهنما
تابلي، حميد
-
كتابنامه
90-93ص.
-
توصيفگر فارسي
خودرهبري، رفتار كاري نوآورانه كاركنان،خودكارآمدي خلاقانه، اشتراك دانش
-
توصيفگر لاتين
Self-leadership, Innovative Work Behavior, Creative Self-efficacy, Knowledge Sharing
-
شناسه هاي افزوده
پيام نور مركز كرمان
-
چكيده
هدف پژوهش حاضر، بررسي تاثير خودرهبري بر رفتار كاري نوآورانه كاركنان آموزش و پرورش شهر كرمان: تبيين نقش ميانجي خودكارآمدي خلاقانه و نقش تعديل گر اشتراك دانش است.خودرهبريويژگي فردي است كه از طريق آن انگيزه و افكار به صورت شناختي هدايت ميشوند تا تغييرات مطلوبي در محصولات يا خدمات نوآورانه ايجاد كنند. اين پژوهش به بررسي اين موضوع مي پردازد كه نقش خودرهبري بر روي خودكارامدي خلاقانه و رفتار كاري نوآورانه چيست؟ و نقش ميانجي خودكارآمدي خلاقانه بر روي رابطه بين خودرهبري و رفتار كاري نوآورانه چه تاثيري دارد. همچنين در اين پژوهش نقش اشتراك دانش به عنوان متغير تعديل گر چه تاثيري بر روي رابطه بين خود رهبري و خودكارآمدي خلاقانه را مورد بررسي قرار گرفته است. جامعه آماري در اين تحقيق مديران و كارشناسان ارشد كاركنان آموزش و پرورش كرمان هستند كه از طريق نمونه گيري تصادفي طبقه بندي شده پرسشنامه بين آنها توزيع گرديد. اين پژوهش بر اساس طرح، از نوع توصيفي_همبستگي با رويكرد علي و بر اساس هدف، از نوع كاربردي است. روش جمع آوري اطلاعات پيمايشي بوده و ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه مي باشد. در پژوهش حاضر به دو روش توصيفي و استنباطي به تشريح و تجزيه و تحليل داده هاي به دست آمده پرداخته شده است. در سطح استنباطي هم به منظور آزمون فرضيه ها از مدل معادلات ساختاري استفاده گرديد. نتايج تحقيق نشان داد خود رهبري بر روي خودكارآمدي خلاقانه تاثير دارد اما رابطه معناداري بين خود رهبري بر و رفتاركاري نوآورانه مشاهده نگرديد. هم چنين نتايج بيانگر اين بود كه خود رهبري از طريق متغير ميانجي خودكارآمدي خلاقانه بر روي رفتاركارينوآورانه اثرگذار است و نقش تعديل گر اشتراكدانش بر روي رابطه بين خود رهبري و خودكارآمدي خلاقانه تاييد شد.
-
تاريخ نمايه سازي
1404/06/11
-
شماره ركورد
78579
-
لينک به اين مدرک :