چكيده
چكيده
هدف پژوهش حاضر تعيين رابطه ذهن آگاهي با شادكامي دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر قاين بود. روش پژوهش از نوع توصيفي- همبستگي است. جامعه آماري اين پژوهش را كليه دانش¬آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر قاين سال تحصيلي 1404-1403 تشكيل مي¬دهند. نمونه پژوهش حاضر شامل 100 نفر از دانش¬آموزان پسر مقطع دوم متوسطه شهر قاين مي¬باشد. اين تعداد افراد به روش نمونه-گيري در دسترس انتخاب شدند.. ابزار اندازه¬گيري در اين پژوهش شامل: پرسشنامه شادكامي آكسفورد (1989) و پرسشنامه ذهن آگاهي بائر و همكاران (2006) بود. براي تجزيه و تحليل داده¬ها از روش پيرسون استفاده شد. يافته¬هاي پژوهش حاضر نشان داد بين ذهن آگاهي با شادكامي دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر قاين رابطه وجود ندارد. بين ذهن آگاهي با خودپنداره و خودكارآمدي دانش¬آموزان پسر متوسطه دوم شهر قاين رابطه وجود دارد. نتايج پژوهش نشان داد بين ذهن آگاهي با آمادگي رواني ، سرذوق بودن، احساس زيبايي شناختي، اميدواري و رضايت از زندگي دانش آموزان پسر متوسطه دوم شهر قاين رابطه وجود ندارد.
كليد واژگان: ذهن آگاهي، شادكامي.
