چكيده
چكيده
بررسي رابطه جو رواني اجتماعي مدرسه با مسئوليت پذيري و هويت اجتماعي دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر قاين
هدف از اين پژوهش بررسي رابطه جو رواني اجتماعي با مسئوليت پذيري و هويت اجتماعي دانش آموزان دختر متوسطه شهر قاين در سال تحصيلي 1403 است.
در اين پژوهش 100 نفر از دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر قاين در نيمسال اول تحصيلي 1403_1404 انتخاب شده اند.
براي گردآوري اطلاعات اين پژوهش از پرسشنامه هاي مسئوليت پذيري لوئيس، پرسشنامه جو رواني اجتماعي كلاس فرايزر و همكاران، پرسشنامه هويت اجتماعي استفاده گرديده است.
و نتيجه اين گزارش به اين صورت بود، كه ميان جو رواني اجتماعي كلاس با مسئوليت پذيري و هويت اجتماعي دانش آموزان رابطه معناداري وجود دارد.
واژگان كليدي : جو رواني اجتماعي مدرسه، مسئوليت پذيري دانش آموزان، هويت اجتماعي دانش آموزان
