4670پ

The effectiveness of education based on positive thinking on academic performance, academic enthusiasm and self-awareness of students

كارشناسي ارشد

مشاوره مدرسه

دانشگاه پيام‌ نور اصفهان

1402

124ص.

انصاري ، مريم

شاهنده ، مريم

79-89

Thinking positive- academic performance- academic enthusiasm- self-awareness

هدف مطالعه حاضر بررسي اثربخشي آموزش مهارت‌هاي مثبت‌انديشي بر عملكرد تحصيلي، اشتياق تحصيلي و خودآگاهي دانش‌آموزان بود. مطالعه حاضر از نوع نيمه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون-پس‌آزمون و گروه كنترل بود. جامعه پژوهش حاضر شامل دانش‌آموزان پايه پنجم مدارس دخترانه مقطع (دوره دوم) ابتدايي شهر مهريز كه در سال تحصيلي 1402-1403 مشغول به تحصيل بودند. روش نمونه‌گيري در اين طرح، نمونه‌گيري خوشه اي بود. بعد از انتخاب مدرسه به‌طور تصادفي يك گروه 25 نفره به‌عنوان گروه آزمايش و يك گروه 25 نفره به‌عنوان گروه شاهد انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه عملكرد تحصيلي (فام و تيلور، 1999)، پرسشنامه اشتياق تحصيلي (شافلي و همكاران،2002) و پرسشنامه خودآگاهي (ريلو واليك، 1998) بود. برنامه آموزش مهارت‌هاي مثبت‌انديشي به مدت 8 جلسه 90 دقيقه‌اي طي 8 هفته متوالي در مورد گروه آزمايش اجرا شد، گروه كنترل مداخله‌اي را دريافت نكردند. داده‌ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آمار توصيفي و آزمون‌هاي استنباطي تحليل كوواريانس چند متغيره (MANCOVA) تجزيه وتحليل شدند. يافته‌ها نشان داد كه بين ميانگين نمرات قبل از مداخله و بعد از مداخله تفاوت معني‌داري وجود دارد. ولي بعد از مداخله تفاوت معني‌دار در ميانگين نمرات دو گروه مداخله و كنترل مشاهده شد (01/0p<). نتايج پژوهش نشان داد در بعد عملكرد تحصيلي آموزش مثبت انديشي، منجر به افزايش و بهبود برنامه ريزي و فقدان كنترل پيامد شده است. در بعد اشتياق تحصيلي آموزش مثبت انديشي بر هر سه زير مقياس نيرومندي، وقف خود و جذب اثر معنادار داشته و در بعد خودآگاهي مداخله آموزشي تنها بر خودآگاهي خصوصي و اضطراب اجتماعي اثر معناداري داشته است. نتايج پژوهش نشان داد عملكرد تحصيلي، اشتياق تحصيلي و خودآگاهي دانش‌آموزان بعد از برنامه‌ي آموزش مثبت‌انديشي در گروه آزمايش با گروه كنترل متفاوت است. به عبارتي برنامه‌ي آموزش مثبت‌انديشي مؤثر بوده و موجب افزايش عملكرد تحصيلي، اشتياق تحصيلي و خودآگاهي دانش‌آموزان شده است.

1404/03/17

78430