BF mah / 557

The effect of teaching Quranic concepts on the responsibility, purposefulness and lifestyle of teenagers

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1401-1403

1403/12/27

خوب

161 ص.

علي مصطفائي

ندارد

چكيده اين پژوهش با هدف تعيين اثربخشي آموزش مفاهيم قرآن بر مسئوليت¬پذيري، هدفمندي و سبك زندگي نوجوانان در شهر ميرآباد انجام شد. روش اين پژوهش نيمه¬تجربي (پيش‌آزمون ـ پس‌آزمون با گروه‌كنترل) بود و جامعه آماري آن متشكل از كليه‌ي دانش‌آموزان‌ دختر مقطع متوسطه شهرميرآباد در سال تحصيلي 1403-1402 به تعداد 356 نفر بود. روش نمونه¬گيري در دسترس و جايگذاري آزمودني¬ها تصادفي بود. دو گروه 9 نفري از دختران نوجوان در بازه سني 12 تا 18 سال كه يك گروه به عنوان نمونه و يك گروه به عنوان كنترل در شهر ميرآباد درنظر گرفته شد. داده¬هاي پژوهش با استفاده‌ از پرسشنامه استاندارد مسئوليت¬پذيري (1987) و پرسشنامه هدفمندي در زندگي اسچير و همكاران (2006) و پرسشنامه سبك زندگي (LSQ) (1391) گردآوردي شد. در اين پژوهش با انجام يك دوره آموزشي 10 جلسه اي، مفاهيم مربوط به مسئوليت¬پذيري، هدفمندي و سبك زندگي به نوجوانان آموزش داده شد. تجزيه و تحليل داده¬ها با استفاده از كوواريانس انجام شد و همه¬ي متعيرها به جز سبك زندگي معنادار شدند. كليدواژگان: قرآن، مسئوليت¬پذيري، هدفمندي، سبك زندگي، نوجوان

1404/3/4

مينو عظيمي

78400