BF mah / 553

The relationship between the family emotional atmosphere and academic dishonesty with the mediating role of moral identity in female students of the first secondary school in Mahabad city

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1401-1403

1403/11/15

خوب

67 ص.

علي مصطفائي

ندارد

چكيده هدف اين پژوهش بررسي رابطه بين جو عاطفي خانواده و بي صداقتي تحصيلي با نقش ميانجي هويت اخلاقي در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر مهاباد بود. پژوهش حاضر از نظر هدف كاربردي، از نظر شيوه اجرا توصيفي از نوع همبستگي مي‌باشد. جامعه آماري در اين پژوهش، دانشآموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر مهاباد در نيمه اول سال تحصيلي 1404-1403 بود كه حجم آنها برابر 3600 نفر است. چون اين مطالعه مبتني بر مدليابي معادلات ساختاري بود، بنابراين 300 نفر به عنوان نمونه آماري مورد نياز انتخاب شد. همچنين روش نمونهگيري از نوع نمونهگيري تصادفي خوشهاي انجام شد. ابزارهاي اين پژوهش پرسشنامه ﺑﻰﺻﺪاﻗﺘﻰ ﺗﺤﺼﻴﻠﻰ ﻣﻚ ﻛﺎﺑﻰ و ﺗﺮوﻳﻨﻮ (1997)، پرسشنامه جو عاطفي خانواده آلفرد بي هيل برن (1964) و مقياس هويت اخلاقي آكويينو و ريد (2002) بودند. در پژوهش حاضر به منظور تجزيه و تحليل دادههاي حاصل از پرسشنامه، متناسب با نياز آماري از نرمافزار آماري SPSS و نرمافزار PLS استفاده شد. نتايج نشان داد كه بين جو عاطفي خانواده و هويت اخلاقي در دانشآموزان ارتباط مثبت و معني داري وجود داشت و ضريب تاثير بين آنها برابر 495/0 بود. بين جو عاطفي خانواده و بي صداقتي تحصيلي در دانشآموزان ارتباط معكوس و معني داري وجود داشت و ضريب تاثير بين دو متغير برابر 168/0- بود. همچنين بين هويت اخلاقي و بي صداقتي تحصيلي در دانشآموزان ارتباط معكوس و معني داري وجود داشت و ضريب تاثير بين دو متغير برابر 752/0- بود. در نهايت با توجه به ضرايب غيرمستقيم هويت اخلاقي نقش ميانجي را در رابطه بين جو عاطفي خانواده و بي صداقتي تحصيلي در دانشآموزان ايفا كرد. نتايج پژوهش حاضر مي تواند در بردارنده اشارات كاربردي مهم و تأثيرگذار در مورد شناسائي عوامل موثر بر بي صداقتي تحصيلي و تلاش براي كاهش اين معضل در دانشآموزان باشد. واژگان كليدي: بي صداقتي تحصيلي، جو عاطفي خانواده، هويت اخلاقي

1404/2/30

مينو عظيمي

78369