2630

Comparison of executive functions of bilingual and monolingual

ارشد

روانشناسي

دانشگاه پيام نور زرين شهر

1400

1403/7/3

دفاع شده

دكتر شريفي

Elderly, , Bilingual and Monolingual, , Executive Functions , Stroke,

عنوان: مقايسه كاركردهاي اجرايي سالمندان دو زبانه و تك زبانه دچار سكته مغزي در استان اصفهان سكته مغزي يكي از شايعترين بيماريهاي عصبي است كه ميتواند منجر به ناتوانيهاي مختلف از جمله اختلالات در كاركردهاي اجرايي شود. مطالعات نشان دادهاند كه چند زباني ميتواند مزايايي شناختي از جمله بهبود كاركردهاي اجرايي را به همراه داشته باشد. هدف از اين پژوهش، مقايسه كاركردهاي اجرايي سالمندان دو زبانه و تك زبانه دچار سكته مغزي در استان اصفهان است. اين پژوهش از نوع تجربي پس از وقوع با طرح گروهي مقايسهاي است. جامعه آماري شامل كليه سالمندان دو زبانه و تك زبانه دچار سكته مغزي مراجعهكننده به مطبهاي متخصصان مغز و اعصاب در استان اصفهان در سال 2041 بود. از طريق نمونهگيري تصادفي ساده، 04 نفر ) 53 نفر دو زبانه و 53 نفر تك زبانه( به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمعآوري اطلاعات شامل آزمونهاي دستهبندي كارت ويسكانسين و برج لندن، براي سنجش كاركردهاي اجرايي بود. دادهها با استفاده از آزمون تحليل واريانس و با نرمافزار SPSS 13 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه بين سالمندان دو زبانه و تك زبانه دچار سكته مغزي در زمينه كاركردهاي اجرايي تفاوت معني داري وجود دارد. به طوري كه سالمندان دو زبانه در مقايسه با سالمندان تك زبانه، عملكرد بهتري در وظايف مربوط به توجه، انعطافپذيري شناختي و كنترل بازداري داشتند. يافتههاي اين پژوهش نشان ميدهد كه چند زباني ميتواند به عنوان يك عامل محافظتي در برابر اختلالات كاركردهاي اجرايي ناشي از سكته مغزي عمل كند. بنابراين، تشويق سالمندان به يادگيري زبان دوم ميتواند به ارتقاي سلامت شناختي آنها و كاهش خطر ابتلا به اختلالات شناختي مرتبط با سكته مغزي كمك نمايد.

78340