2625

Investigating the Effectiveness of Self-Care Training in Cyberspace to Students on Health Dimensions (Physical, Mental and Social)

ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور زرين شهر

1401

1403/04/12

دفاع شده

دكتر زهرا بابادي عكاشه

Self-Care , Cyber Space , Mental Health , (Physical, Mental and Social)

هدف اين پژوهش تعيين اثربخشي آموزش خود مراقبتي در فضاي مجازي به دانش‌آموزان بر ابعاد سلامت (جسماني، رواني و اجتماعي) بود. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي، از نظر روش تحقيق، جزء تحقيقات نيمهآزمايشي با پيشآزمون و پسآزمون است. جامعهآماري پژوهش دانشآموزان پايه پنجم شهر لالي بودند. كه از بين آنها دو كلاس(27 نفري) به شيوه هدفمند بهعنوان نمونه انتخاب و بهطور تصادفي در دو گروه آزمايش و كنترل قرار گرفتند. ابزار پژوهش پرسشنامه سلامت گلدبرگ و هيلر(1979) بود. روايي پرسشنامه، توسط متخصصان تاييد و پايايي آنها نيز با استفاده از آلفاي كرونباخ 812/0 برآورد شد. مداخله آموزشي طي 12 جلسه 45 دقيقهاي انجام گرفت. جهت تجزيه و تحليل اطلاعات نيز از آزمون تحليل كواريانس استفاده شد. يافتههاي پژوهش نشان داده است كه تأثير آموزش خود مراقبتي در فضاي مجازي بر سلامت عمومي دانش‌آموزان معنادار بوده (01/0> p) و سبب بهبود سلامت آنان شدهاست. در ابعاد سلامت بيشترين ميزان تأثير مربوط به سلامت‌روان (305/0) و كمترين ميزان تأثير مربوط به سلامت اجتماعي (111/0) بوده است. نتيجه آنكه آموزش خود مراقبتي در فضاي مجازي براي افزايش سطح سلامت عمومي قابل استفادهاست.

78289