پ.ت.3507

Comparing the learning rate of basic futsal techniques in male players aged 10-12 according to biological maturity and chronological age.

كارشناسي ارشد

فيزيولوژي ورزشي- فيريولوژي ورزشي كاربردي

پبام نور كرج

1403

1403/10/03

عالي

رمضاني. جواد

وطن دوست. مريم

Learning , Basic Technique , Futsal, Chronological Age , Biological Maturity

پ استاد راهنما پيام نور مركز كرج

: فوتسال به عنوان يك ورزش سريع و فني با اهميت، نقش مهمي در توسعه¬ي مهارت‌هاي حركتي و فني در دوره اواخر كودكي و اوايل دوره نوجواني دارد. با توجه به تفاوت‌هايي كه در رشد فيزيكي و زمان بلوغ بازيكنان اين رده سني وجود دارد، اين مطالعه سعي دارد تا ارتباط بين سن تقويمي و بلوغ زيستي با ميزان يادگيري تكنيك‌هاي پايه فوتسال را بررسي كند. روش‌شناسي پژوهش: اين تحقيق از نوع نيمه تجربي بوده و با طرح پيش¬آزمون- پس¬آزمون انجام شد. تعداد 16 نفر از بين بازيكنان پسر 10-12 ساله شركت‌كننده در دوره‌هاي آموزشي آكادمي فوتسال ملوان ميانشهر به عنوان نمونه پژوهشي و با روش نمونه¬گيري دردسترس و هدفمند انتخاب شدند.باتوجه به تعداد آزمودني ها ابتدا ازآن ها اندازه گيري هاي آنتروپومتريك به عمل آمد و با توجه محاسبات رياضي از طريق پروتكل ميلوارد سن بيولوژيك آن ها محاسبه و سپس 8 آزمودني بزرگتر در يك گروه و 8 آزمودني كوچكتر در گروه ديگر قرار داده شد.سپس از آزمودني ها پيش آزمون گرفته شد و پس از آن آزمودني ها را در يك دوره تمريني 8 هفته اي تكنيكي قرار داديم . براي تجزيه و تحليل داده‌ها از آزمون آماري T زوجي استفاده شد. كليه داده¬ها از طريق نرم افزار SPSS نسخه 27 مورد بررسي قرار گرفت. يافته¬ها: نتايج بدست آمده نشان مي‌دهد كه ميزان يادگيري تكنيك‌هاي پايه فوتسال در بازيكنان با توجه به سن تقويمي و بلوغ زيستي آن‌ها متفاوت است. آزمون فرضيه اول ما نشان داد كه تفاوت بين ميانگين دو آزمون دريبلينگ 1 و 2 با توجه به اينكه p-value آزمون 001. > مي باشد آزمون از نظر آماري معني دار است و اين ارتباط تصادفي نيست نتايج آزمون پاس نشان داد كه p-value كمتر از 0.001 براي آزمون زوجي مهارت پاس بدست آمد كه تفاوت مشاهده شده در نمره مهارت پاس بين گروه هاي آزمون پاس 1 و پاس 2 از نظر آماري بسيار معني دار است. نتايج آزمون. در آزمون فرضيه سوم (مهارت كنترل) سطح معناداري (0.088) بيشتر از 0.05 است. اين به اين معني است كه شواهد كافي براي رد فرضيه صفر (H0) وجود ندارد.پس آزمون معنا دار بوده است. نتايج آزمون فرضيه آماري در مورد داده هاي شوت نيز بيان مي كند كه سطح معناداري (Sig.) كمتر از 0.05 است پس مي توان فرضيه صفر (H0) را رد كرد و نتيجه گرفت كه تفاوت مشاهده شده بين ميانگين نمره شوت 1 و شوت 2 از نظر آماري معني دار است. نتيجه گيري كلي: نتايج پژوهش حاضر به طور كلي نشان مي‌دهد كه توجه به تفاوت‌هاي بلوغ زيستي و سن تقويمي ميان بازيكنان مي‌تواند در طراحي برنامه‌هاي آموزشي مؤثر و كارآمد در رشته¬ي ورزشي فوتسال تأثيرگذار باشد.

78173