2606

The effect of transactional strategies and children's story books on reading literacy components of third grade elementary students

ارشد

علوم تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز زرين شهر

1400

بهمن 1403

مرجان مير هاشمي

Exchange strategies children's storybooks , children's storybooks , reading literacy , students, , . elementary school.

هدف تحقيق حاضر، بررسي اثرراهبردهاي تبادلي و كتاب هاي داستاني كودكان بر مولفه هاي سواد خواندن دانش آموزان پايه سوم ابتدايي بود. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي و از نظر نحوه اجرا يك مطالعه شبه آزمايشي با طرح تك گروهي با پس آزمون بود. بنابراين از بين جامعه دانش آموزان پسر پايه سوم ابتدايي ناحيه ي آموزش و پرورش 2 اصفهان، تعداد 30 نفر به روش نمونه‌گيري خوشه أي تك مرحله أي انتخاب گرديده و به مدت هشت جلسه از طريق راهبردهاي تبادلي و كتاب هاي داستاني كودكان مورد آموزش قرار گرفته و از طريق پرسشنامه سواد خواندن «پرلز» در پيش آزمون و پس آزمون مورد اندازه گيري قرار گرفتند. فرضيات تحقيق با استفاده از آزمون مقايسه ميانگين ها براي مشاهدات زوجي با به‌كارگيري نرم‌افزار SPSS نسخه 26 مورد بررسي قرار گرفت. نتايج بررسي، نشان داد كه راهبرد هاي تبادلي و كتاب هاي داستاني كودكان بر مولفه هاي «مهارت‌هاي خواندن» ، «فعاليت‌هاي خواندن در خانه» ، «علاقه به خواندن» و «تجربه‌هاي خواندن در مدرسه» در ميان دانش آموزان پايه سوم ابتدايي اثر معنادار دارد. اما بر مولفه¬ي «محيط خانوادگي و پشتيباني تحصيلي دانش آموزان» اثر معنادار ندارد.

78087