پ.ع.ت.3477

The design of rotating spelling stations and its effect on the academic progress of sixth grade school

كار شناسي ارشد

علوم تربيتي-تحقيقات اموزشي

پيام نور مركز كرج

1402

1402/10/25

بسيار خوب

ديبا واجاري، طلعت

-

spelling rotation statio , academic progress , sixth grade school students

پ استاد راهنما پيام نور مركز كرج

در اين پژوهش به طراحي روش ايستگاه هاي چرخشي املانويسي و تأثير آن بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مدارس شش پايه شهرستان تويسركان در سه ماهه ي اول سال تحصيلي 1403-1402 پرداخته شده است.اين پژوهش با هدف بهبود درس املا دانش آموزان مدارس چندپايه و بررسي تاثير روش ايسستگاه هاي چرخشي املانويسي در مقايسه با روش متداول بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مدارس شش پايه شهرستان تويسركان انجام شده است. طرح تحقيق ،طرح دو گروهه با پيش آزمون و پس آزمون و روش تحقيق، آزمايشي است.جامعه ي آماري پژوهش شامل دانش آموزان مدارس شش پايه شهرستان تويسركان در سال تحصيلي 1403-1402 مي باشد.دو مدرسه شش پايه به روش نمونه گيري خوشه اي از بين شش مدارس شش پايه شهرستان انتخاب شدند.دانش آموزان يك مدرسه (منتظر) در گروه آزمايش و دانش آموزان مدرسه ديگر(اميركبير) در گروه كنترل جايگزين شدند.به مدت 10 جلسه گروه آزمايش با روش ايستگاه هاي چرخشي و گروه كنترل با روش سنتي و رايج آموزش ديدند.براي جمع آوري داده ها از آزمون هاي معلم ساخته ي املا و جهت بررسي داده ها از آزمون هاي تي استفاده شد.نتايج نشان داد كه روش ايستگاه هاي چرخشي املانويسي بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مدارس شش پايه شهرستان تويسركان تاثير دارد. و همچنين روش ايستگاه هاي چرخشي املانويسي در مقايسه با روش متداول به صورت معناداري بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان مدارس شش پايه شهرستان تويسركان تاثير دارد

78030