-
شماره راهنما
26008پ
-
پديد آورنده
احمدي خاوه، احسان
-
عنوان
بررسي مسأله نقش اراده آزاد و اختيار در تعليم و تربيت در بازخواني مباني نظري سند » انسان مشكّك « بر اساس مفهوم تحول بنيادين
-
عنوان به انگليسي
Conversation of the problem of the role of free will and authority in education based on the concept of "equivocal m@n" in re-reading the theoretical foundations of the document of fundamental change Education
-
مقطع تحصيلي
دكتري تخصصي
-
رشته تحصيلي
فلسفه تعليم و تربيت
-
محل تحصيل
داشنگاه پيام نورمركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1399-1400
-
تاريخ دفاع
1403/011/02
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
291ص
-
استاد راهنما
سرمدي، محمدرضا
-
استاد مشاور
علم الهدي، سيد علي؛ محمودي، مهدي
-
كتابنامه
258-289ص
-
توصيفگر فارسي
تعليم و تربيت، اراده آزاد، اختيار، انسان مشكك، آگاهي، سند تحول بنيادين آموزش و پرورش
-
توصيفگر لاتين
Education and training, free will, discretion, equivocal man, awareness, document of fundamental transformation of education and training
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
با وجود گذشت هزاران سال از شكل گيري اولين چالش هاي فكري بشر بر سر مسأله اراده و اختيار، تقريباً هيچ
حوزه اي در حيات بشري وجود ندارد كه يك پاي آن در مسأله اراده و اختيار نباشد. اراده و اختيار در حوزه
تعليم و تربيت نيز جايگاهي انكارناپذير داشته و نقشي كليدي در مباني فلسفي سند تحول دارد. اين پژوهش
نقش اراده آزاد و « تلاش نموده است با راهبردي كيفي و روشي توصيفي تحليلي به اين سوال پاسخ دهد كه
چگونه تبيين » انسان مشكك « اختيار در تعليم و تربيت )با توجه به مباني فلسفي سند تحول( مبتني بر مفهوم
نظام هاي تعليم و تربيت، و از جمله نظام تعليم و تربيت ايران، غالباً حول پاسخ به اين سؤال كه .»؟ مي شود
شكل گرفته اند. اين پژوهش بر آن است كه بجاي طرح سؤال از مجبور يا مختار »؟ انسان مجبور است يا مختار «
بودن انسان و تمركز بر محمول قضيه، بايد ابتدا به خود موضوع، يعني انسان توجه نمود. در اين پژوهش با
و همچنين انسان شناسي ،» تشكيك در وجود « و » حركت اشتدادي « تحليل و استنتاج از اصول صدرايي نظير
موجودي ،» هم در ساحت مفهوم و هم در ساحت وجود « قرآني و عرفاني، اين نتيجه حاصل شد كه انسان
مشكك است كه وجود او در عوالم اربعه از مادي تا الهي گسترش يافته است. اراده و آگاهي انسان از
سطحي ترين ساحت وجودي او تحت عنوان بدن مادي تا دروني ترين هسته مركزي وجودش در تشكيك و
اشتداد است. در اين منظر، رابطه نفس و بدن، رابطه اي مبتني بر يگانگي است و آگاهي و اراده انسان نيز در
سلسله مراتبي از تشكيك و به هم پيوستگي قرار دارد. در اين پژوهش، سه سطح آگاهي مشتمل بر ناآگاهي،
آگاهي و فراآگاهي، و سه ساحت از خود )نفس( موسوم به خودِ مجهول، خود ناظر و خود حاضر منطبق بر اين
سه سطح آگاهي تعريف شده است. بر اين اساس، هر چه بر مراتب آگاهي انسان افزوده مي شود اراده او نيز
افزايش مي يابد. همچنين تعريفي جديد از سازمان نيازهاي انسان مبتني بر مفهوم تشكيك انجام گرفته است.
-
تاريخ نمايه سازي
1404/02/06
-
شماره ركورد
77973
-
لينک به اين مدرک :