پ.ر.و 77

The prediction of responsibility based on parental style perception and identity style among female students in Zarghan

كارشناسي ارشد

روانشناسي گرايش عمومي

پيام نور شيراز

1403-04

1403/08/06

سي دي

76 صص.

ملك زاده،اكرم

59-67 صص.

parental style perception , , identity styles , responsibility.

پيام نور شيراز

مسئوليت پذيري يك مهارت است و همانند هر نوع مهارتي آموختني است، لذا از ابتداي زندگي و به تدريج ايجاد مي شود، بدين معنا كه يك فرد هرگز نمي تواند رفتاري مسئولانه از خود نشان دهد، جز اين كه آن را در طول زندگي خود آموخته باشد. هدف از پژوهش حاضر بررسي پيش بيني مسئوليت پذيرى براساس شيوه ادراك والديني و سبك هاي هويت در دانش آموزان دختر شهر زرقان بود. روش پژوهش توصيفي-همبستگي بود. جامعه آماري شامل تمامي دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهر زرقان در سال تحصيلي 1403-1402 به تعداد 1098 نفر بود. حجم نمونه¬ي پژوهش با استفاده از جدول مورگان به روش نمونه گيري خوشه اي به تعداد 285 نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه مسئوليت پذيري سفيري و چشمه (1390)، پرسشنامه ادراك شيوه والديني گرولنيك و همكاران (1997) و پرسشنامه سبك هاي هويت برزونسكي (1992) بود. تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون با استفاده از نرم افزار spss-28 انجام شد. نتايج نشان داد كه بين ابعاد شيوه ادراك والديني (درگيري مادر، حمايت مادر، گرمي مادر، درگيري پدر، حمايت پدر، گرمي پدر) با مسئوليت پذيري رابطه مثبت معناداري وجود دارد. بين ابعاد سبك هاي هويت (اطلاعاتي، هنجاري، تعهد) و مسئوليت پذيري رابطه مثبت معناداري وجود دارد. هم چنين تحليل رگرسيون همزمان مشخص كرد كه ابعاد شيوه ادراك والديني (درگيري مادر، حمايت مادر، گرمي مادر، درگيري پدر، حمايت پدر، گرمي پدر) قادر به پيش بيني مسئوليت پذيري دانش آموزان مي باشد. بعلاوه ابعاد سبك هاي هويت (اطلاعاتي، هنجاري و تعهد) قادر به پيش بيني مسئوليت پذيري دانش آموزان مي باشد. بنابراين با توجه به يافته هاي پژوهش لزوم استفاده از شيوه هاي صحيح فرزندپروري كه باعث بكارگيري فرزندان بيشتر از سبك هاي هويت اطلاعاتي از اهميت بسزايي برخوردار است.

1404/02/03

منصوره غيثي

77962