25974

The Relationship Between Academic Vitality and Academic Engagement with Academic Emotions of Second-Year High School Students in Minoodasht County

كارشناسي ارشد

گرايش برنامه ريزي درسي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1401-1402

1403

عالي

93ص

فرج اللهي، مهران

سرمدي،محمدرضا

82-89ص

Academic Vitality, Academic Engagement, Academic Emotions

پيام نورتهران جنوب

پژوهشبررسيرابطهبينسرزندگيتحصيليودرگيريتحصيليباهيجانهايتحصيليدانشآموزاندورهدوممتوسطهشهرستانمينودشتبود.اينپژوهشازنظرهدف،كاربرديوازنظرروش،همبستگيوازنظرماهيت،توصيفيوازنظرموقعيت،ميدانيبود.جامعه آماري اين تحقيق شامل كليه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان مينودشت در سال تحصيلي 1403-1402 به تعداد 910 نفر دختر و 768 نفر پسر و در مجموع به تعداد 1678 بود.روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي انجام شد و تعداد 143 نفر پسر و 170 نفر دختر در مجموع به تعداد آن 313 نفر بود كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان به دست آمد.روش جمع آوري اطلاعات به صورت كتابخانه اي و ميداني و با استفاده از پرسشنامه‌هايسرزندگي تحصيلي حسينچاري و همكاران (1393)، درگيري تحصيلي ريو و تسنگ (2011)، هيجان هاي تحصيلي پكرون و همكاران (2005) بود. در اين پژوهش جهت تجزيه و تحليل داده هاي از نرم افزار spss نسخه 25 استفاده شد.يافته ها نشان داد كهبينسرزندگيتحصيليودرگيريتحصيليباهيجانهايتحصيليدانشآموزاندورهدوممتوسطهشهرستانمينودشترابطهوجوددارد

1404/01/26

77811