روا/209

The effectiveness of play therapy on academic self-concept and academic self-esteem of elementary school boys in Mashhad

كارشناس ارشد

روانشناسي اسلامي مثبت گرا

گناباد

1402

1402/02/05

دفاع شده

106ص.

كدخدا،حسين

ص85-93

سعادت مهر،محدثه

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسي اثر بخشي بازي‌درماني شناختي-رفتاري بر خود پنداره تحصيلي و عزت‌نفس تحصيلي پسران مقطع دبستان شهر مشهد مي‌باشد. اين پژوهش از نظر روش اجرا كاربردي و به لحاظ طرح پژوهشي نيمه آزمايشي با پيش‌آزمون، پس‌آزمون با دو گروه آزمايش و كنترل مي‌باشد. جامعه آماري اين پژوهش متشكل از 30 نفر از دانش‌آموزان مقطع متوسطه مي‌باشد كه در دو گروه آزمايش و گواه به صورت مساوي و تصادفي تقسيم شده‌اند (15نفر گروه كنترل و 15نفر گروه آزمايش). ابتدا با استفاده از ابزار پژوهش از هر دو گروه پيش‌آزمون گرفته شد و پس از آنكه گروه آزمايش با استفاده از بازي‌درماني شناختي-رفتاري مورد درمان قرار گرفتند، مجددا از هر دو گروه پس‌آزمون گرفته شد. براي جمع‌آوري داده‌هاي پژوهش از پرسشنامه خودپنداره تحصيلي يس‌يسن‌چين و پرسشنامه عزت‌نفس كوپر اسميت شده است. يافته‌هاي بدست آمده از پژوهش حاضر بيان كننده اين بود كه بازي‌درماني شناختي-رفتاري داراي تاثير معناداري بر ميزان خودپنداره و عزت‌نفس دانش‌آموزان مي‌باشد.

بازي‌درماني شناختي-رفتاري، خودپنداره تحصيلي، عزت‌نفس

1404/01/25

محمد قوامي يونسي

77751