25957پ

The relationship between managers' moral leadership style and teachers' career adaptability with the mediating role of cultural intelligence in elementary schools in district 4 of Tehran.

كارشناسي ارشد

مديريت آموزشي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1401-1402

1403-11-16

عالي

136ص

لاريجاني ، مريم

97-105ص

moral leadership, manager, career adaptability, teacher, cultural intelligence, elementary

پيام نور

پژوهش حاضر به بررسي رابطه بين سبك رهبري اخلاقي مديران و سازگاري شغلي معلمان با نقش ميانجي هوش فرهنگي معلمان در مدارس مقطع ابتدايي منطقه 4 شهر تهران پرداخته است. تحقيقات نشان داده است مديراني كه داراي ويژگي هاي رهبري اخلاقي هستند بر خصوصيات اخلاقي و عملكرد شغلي كاركنان زيردست خود تأثير مي گذارند و مي توانند ميزان تعهد، عملكرد شغلي، رضايت و رفتار هاي اخلاقي زير دستان را افزايش يا كاهش دهند. يكي از اين خصوصيات هوش فرهنگي يعني توانايي كاركنان براي رشد فرهنگي و رفتار موثر با افراد با پيشينه فرهنگي متفاوت مي باشد. تحقيقات نشان داده است هوش فرهنگي افراد با سازگاري شغلي آنها رابطه دارد. يعني اشخاصباهوشفرهنگيبالابيشترآمادهسازگاريباتقاضاهايجديدهستندكهدرموقعيتتازهكارياز آنهاانتظارميرود و سازگاري شغلي بيشتري دارند.بنابراين رهبري اخلاقي مديران مي¬تواندبا هوش فرهنگي و سازگاري شغلي معلمان ارتباط داشته باشد.نمونه آماري مورد بررسي شامل 302 نفر از معلمان مدارس مقطع ابتدايي منطقه 4 شهر تهران بودند و توسط پرسش نامه هاي محقق ساخته رهبري اخلاقي (كه توسط معلمان تكميل مي شود)، هوش فرهنگي و سازگاري شغلي مورد سنجش قرار گرفتند. سپس داده هاي جمع آوري شده پس از ورود در برنامه نرم افزاري SPSS توسط آزمون هاي همبستگي پيرسون، KMO-Bartllet،كلموگروف ـ اسميرنوف و رگرسيون خطي مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند و از طريق نرم افزار Smart PLSتحليل عاملي تأييدي و مدل سازي نهايي صورت گرفت. نتايج نشان مي دهد كه بين متغيرهاي رهبري اخلاقي مديران و مولفه هاي آن با هوش فرهنگي و سازگاري شغلي معلمان رابطه معنادار و مستقيمي وجود دارد. همچنين نتايج نقش ميانجي هوش فرهنگي معلمان در رابطه بين رهبري اخلاقي مديران و سازگاري شغلي معلمان را تأييد نمود.

1404-01-24

77726