BF mah / 541

ندارد

كارشناسي ارشد

روانشناسي تربيتي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1400-1403

1403/11/15

112 ص.

سيامند مولودي

ندارد

چكيده پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين عملكرد خانواده با تنظيم شناختي هيجان و بهزيستي روانشناختي در دانش آموزان پسر مدارس غير دولتي در مقطع متوسطه اول شهر مياندوآب انجام شد. طرح پژوهش حاضر از لحاظ هدف كاربردي و از لحاظ روش توصيفي و از نوع همبستگي است. جامعه آماري تحقيق كليه دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول مدارس غير دولتي شهر مياندوآب بودند(420N=)كه از بين آنها تعداد 200 نفر بر اساس جدول مورگان و به ابتدا به صورت خوشه اي انتخاب و در پژوهش حاضر شركت داده شدند. ابزار گردآوري داده ها پرسشنامه بود، به اين منظور از پرسشنامه هاي عملكرد خانواده (اپشتاين، بالدوين و بيشاب)، تنظيم شناختي هيجان (گرارنفسكي) و بهزيستي روانشناختي ريف(فرم كوتاه) استفاده شد. تحقيق حاضر يك پژوهش همبستگي بود. داده هاي بدست آمده در فضاي نرم افزاري SPSS تحليل و با استفاده از روش همبستگي ساده و رگرسيون نتايج نشان داد كه: بين متغيرهاي عملكرد خانواده با بهزيستي روانشناختي دانش آموزان پسر (274/or=) رابطه مثبت و معني داري در سطح خطاي كوچكتر از 01/0 وجود دارد. همچنين نتايج به¬دست آمده از ضريب رگرسيون بيانگر اين است كه متغير راهبردهاي شناختي هيجان مي تواند بهزيستي روانشناختي را به طور مثبت و معني داري پيش بيني كنند(0/176=β)، نيز متغير عملكرد خانواده مي تواند بهزيستي روانشناختي را به طور مثبت و معني داري پيش بيني كنند(0/247 =β). نتيجه گيري مي شود عملكرد خانواده و تنظيم شناختي هيجان مي توانند بهزيستي روانشناختي را پيش بيني كنند. واژگان كليدي: عملكرد خانواده ، تنظيم شناختي هيجان، بهزيستي روانشناختي

1403/12/18

مينو عظيمي

77490