-
شماره راهنما
25857پ
-
پديد آورنده
خمسلو،محبوبه
-
عنوان
رابطه بين سبك مديريت تحول آفرين با آمادگي نسبت به استقرار سيستم مديريت محيط زيست در مدرسه با نقش ميانجي مشاركت كاركنان
-
عنوان به انگليسي
The Relationship Between Transformational Management Style and Readiness to Establish an Environmental Management System in Schools with the Mediating Role of Staff Participation
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
علوم تربيتي
-
محل تحصيل
دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب
-
سال تحصيل
1400-1401
-
تاريخ دفاع
1403/11/23
-
وضعيت پايان نامه
عالي
-
مشخصات ظاهري
125ص
-
استاد راهنما
لاريجاني، مريم
-
استاد مشاور
فتح¬اللهي كوچه
-
كتابنامه
95-111ص
-
توصيفگر فارسي
سبك مديريت تحول¬آفرين، آمادگي نسبت به استقرار سيستم مديريت محيط زيست، مشاركت كاركنان.
-
توصيفگر لاتين
Transformational management style, readiness to establish an environmental management system, employee participation.
-
شناسه هاي افزوده
تهران جنوب
-
چكيده
پژوهشحاضر،باهدف بررسي رابطه بين سبك مديريت تحول آفرين با آمادگي نسبت به استقرار سيستم مديريت محيط زيست در مدرسه با نقش ميانجي مشاركت كاركنان انجام گرفت. روش پژوهشحاضرتوصيفي از نوع همبستگي بود. جامعه آماري شامل كليهجامعه آماري اين تحقيق شامل كليه مديران، معلمان و كاركنان مدارس شهرستان ساوه به تعداد 1638نفر بود كه با استفاده از فرمول كوكران 408 نفر 102 مدير و 306 كارمند با روش نمونه¬گيري طبقه¬اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. براي گردآوري داده¬ها از پرسشنامه¬هاي سبك مديريت تحول¬آفرين باس و آليو (1997)، آمادگي نسبت به استقرار سيستم مديريت محيط زيست در مدرسه محقق ساخته به اقتباس از پرسشنامه غلامي (2015) و مشاركت كاركنان محقق ساخته به اقتباس از پرسشنامه حاجي¬وند و همكاران (1401) استفاده شد كه روايي محتوايي آنها توسط اساتيد متخصص و پايايي آلفاي كرونباخ آنها بالاي 7/0 برآورد شد كه قابل قبول مي¬باشند. داده¬هابااستفادهازروش-هايآمارتوصيفيواستنباطيشاملضريب همبستگي، تحليل مسير، مدل معادلات ساختاري مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. نتايج نشان داد كه بين سبك مديريت تحول¬آفرين با آمادگي مديران نسبت به استقرار سيستم مديريت محيط زيست در مدرسه رابطه مثبت و معناداري وجود داشت (05/0≥p). بين سبك مديريت تحول¬آفرين مديران با مشاركت كاركنان رابطه معناداري وجود داشت (05/0≥p). بين مشاركت كاركنان و آمادگي مديران نسبت به استقرار سيستم مديريت محيط زيست در مدرسه رابطه معناداري وجود داشت (05/0≥p). همچنين نتايج مدل معادلات ساختاري نشان داد كه متغير مشاركت كاركنان نقش ميانجي¬گرانه را در مديريت تحول¬آفرين بر آمادگي استقرار سيستم مديريت زيست محيطيداشت (05/0≥p). درمجموع،مي-تواننتيجهگرفتكهبهبودوارتقاء سبك مديريت تحول¬آفرين و مشاركت كاركنان مي-توانندبهشكلمستقيممنجربهبهبود آمادگي مديران نسبت به استقرار سيستم مديريت محيط زيست در مدرسه ¬گردد.
-
تاريخ نمايه سازي
1403/12/12
-
شماره ركورد
77398
-
لينک به اين مدرک :