309

The Study of Students’ Beliefs to Mathematics After Teaching Based Creativity in Seventh Grade of Mahshahr City in Academic year 0202-0202

كارشناسي ارشد

آموزش رياضي

پيام نور مركزكرمان

1403

1403/03/29

بسيارخوب

97ص

رضايي،

نعمت ا... زاده، سيدعباس

80-84ص.

learning, mathematics belief, creativity, seventh grade

پيام نور مركزكرمان

هدف تحقيق حاضر تعيين تاثير باورهاي رياضي دانش¬آموزان پس از آموزش مبتني بر خلاقيت در يادگيري آنان در پايه هفتم مي¬باشد. تحقيق حاضر از نوع نيمه تجربي بوده است. جامعه آماري اين مطالعه كليه مدارس دوره دوم شهرستان ماهشهر مي¬باشد.با استفاده از نمونه‌گيري خوشه-اي از بين مدار س دوره دوم شهرستان ماهشهر، يك مدرسه پسرانه انتخاب گرديد. سپس از كل پايه-ها،پايه هفتم مدنظرقرارگرفت. با توجه به فرمول كوكران، 70 دانش¬آموز انتخاب شد. دريك گروه 37 دانش¬¬آموز (گروه آزمايش) ودرگروه ديگر (كنترل) 33 دانش¬آموز به طور تصادفي انتخاب شدند. جهت جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه نظام¬هاي باور مربوط به رياضي اوپت اندي و دي كورت (2004) و آزمون رياضي استفاده شده است.براي تجزيه و تحليل اطلاعات و براي تاييد يا ردفرضيه¬هاازآزمون كواريانس يك راهه استفاده گرديد. يافته¬ها نشان داد كه آموزش رياضي مبتني بر خلاقيت باعث افزايش ميزان باورهاي رياضي دانش‌آموزان شده است.

1403/09/07

77067