25603پ

Examining how the concept of love is reflected in Farhad Hassanzadeh's works based on Robert Sternberg's model

كارشناسي ارشد

ادبيات كودك و نوجوان

دانشگاه پيام‌نور مركزتهران‌جنوب

1398-1399

1402/08/03

عالي

97ص

مرادي، ايوب

درودگريان، فرهاد

91-95ص

: Love, literature for children and teenagers, Farhad Hassanzadeh, styles of love, Robert Sternberg

تهران جنوب

ادبيات كودك و نوجوان گونه‌اي از ادبيات است كه جداسازي آن از بخش‌هاي ديگر ادبيات با سن مخاطبان آن انجام مي‌شود. از جمله نيازهاي دوره ي بلوغ (كه ويژگي خاص دوره ي نوجواني است) آشنايي با مقوله عشق است. كه بنابر نظر صاحب نظران اين حوزه، ادبيات مي تواند و بايد نقش پررنگي در اين زمينه داشته باشد. از ميان بن‌مايه‌هاي اصلي ادبيات فارسي، عشق شايد مهم‌ترين مضموني باشد كه در سطحي گسترده در آثار نظم و نثر و در قالب الگوهاي متنوع، مدام در حال تكرار بوده است. انديشمندان زيادي به تشريح مفهوم عشق و بررسي انواع آن پرداخته اند كه در اين ميان نظريه مثلث عشق رابرت استرن برگ به علت جامعيت آن مقبوليت عام يافته است. فرهاد حسن زاده كه يكي از نويسندگان پركار و موفق حوزه داستان نوجوان است، در بسياري از آثارخود به مقوله عشقنوجوانان پرداخته است. پس از بررسي نحوة انعكاس مفهوم عشق در آثار فرهاد حسن زاده (هفت اثر) براساس نظريه استرن برگ، اين نتيجه به دست آمد كه در داستان هاي فرهاد حسن زاده و از ميان بيست و چهار مورد رابطه ي مطرح شده در اين داستان ها، عشق كامل نمود بيشتري داشته است. عشقي كه در آن هر سه مولفه عشق (شوريدگي، صميميت و تعهد) وجود دارد و عشق آرماني محسوب مي شود.

1403/08/25

76862