25554پ

Compared active and passive music on auditory attention , auditory inhibition and auditory emotion detection of children in Tehran

كارشناسي ارشد

روانشناسي شناختي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1400-1401

1403/02/05

عالي

97ص

عليزاده فرد ، سوسن

86-90ص

: active music, passive music, auditory attention, auditory inhibition, auditory emotion processing

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

موضوع : مقايسه اثر موسيقي فعال و غير فعال بر توجه شنيداري، بازداري شنيداري و تشخيص هيجان شنيداري كودكان شهر تهران هدف تحقيق : هدف وانگيزه اين پژوهش بررسي مقايسه اي اثر موسيقي فعال و غير فعال بر توجه شنيداري ، بازداري شنيداري و تشخيص هيجان شنيداري كودكان بود . نمونه گيري وروش كار : طرح پژوهش از نوع نيمه آزمايشي بود برروي 45 كودك عادي 6 تا 10 سال انجام شد ابتدا به سه گروه 15 نفر آزمايش يك و 15 نفر آزمايش دو و15 نفر كنترل تقسيم بندي شدند ارزيابي بصورت پيش آزمون وپس آزمون انجام گرفت بر روي گروه هاي آزمايش 10 جلسه ، يك روز در هفته به مدت به ترتيب در گروه اول 1:30 ساعت و در گروه دوم 45 دقيقه بازي و فعاليت هاي موسيقايي اجر شد و پس از پايان 10 جلسه اين كودكان تحت ارزيابي ثانويه قرار گرفتند. ابزار پژوهش : جهت ارزيابي تست هاي تشخيصي IVA-2، آزمون شناسايي هيجان گفتار ESD مورد استفاده قرار گرفت . تجزيه التحليل آماري : روش آماري مورد استفاده در اين پژوهش آمار توصيفي ( ميانگين وانحراف استاندارد) و رسم نمودارهاي توصيفي در نظر گرفته شد. نتيجه گيري : نتايج پژوهش نشان داد كه بيشترين تغييرات در هر دو گروه موسيقي فعال و غير فعال به ترتيب در شناسايي هيجان شنيداري ، سپس توجه شنيداري و نهايتا بازداري شنيداري رخ داده است كه در هر سه متغير تغييرات گروه غير فعال بيشتر از گروه فعال مي باشد.

1403/08/14

76744