25527پ

The effectiveness of therapeutic-educational intervention of positive and safe parenting on reducing dysfunctional thoughts of mothers and improving empathy of children with attention deficit hyperactivity disorder

كارشناسي ارشد (M. A)

روانشناسي باليني

دانشگاه پيام نور واحد تهران جنوب

1403

1403/06/28

عالي

135ص

علي اكبري دهكردي، مهناز

118-127ص

مداخله درماني- آموزشي، فرزندپروري مثبت و ايمن، افكار ناكارآمد، بهبود همدلي، مادران، كودكان، بيش فعالي- نقص توجه

Positive and Safe Parenting, Dysfunctional Thoughts, Empathy, Mothers, Children with Attention Deficit Hyperactivity Disorder

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

اين پژوهش با هدف بررسياثربخشي مداخله درماني- آموزشي فرزندپروري مثبت و ايمن بر كاهش افكار ناكارآمد مادران و بهبود همدلي كودكان مبتلا به اختلال بيش فعالي- نقص توجه انجام گرفت. طرح اين پژوهش، نيمه آزمايشي از نوع پيش آزمون پس آزمون با گروه كنترل و يك دوره پيگيري بود. جامعه آماري پژوهش شاملكليه مادران مراجعه كننده به مراكز درماني و مشاوره¬اي شهرستان قروه كه كودكان 6 تا 12 سال آن¬ها با تشخيص افراد متخصص مبتلا به اختلال ADHDبودند.نمونهشامل 30 نفرازمادران داراي كودكمبتلابهاختلالADHDبودكهبه صورتدردسترسازجامعهاشاره شده انتخابشدند،به طوري كه15نفرآنهاتحتمداخلهآموزشي-درمانيقرارگرفتند وبا15 نفر گروهكنترلمقايسهشدند.ابزار گردآوري داده¬ها شامل مقياس نگرش¬هاي ناكارآمد ويزمن و بك (1978) وپرسشنامه همدلي بهر كودكان آيونگ و همكاران (2009) بود. براي مادران گروه آزمايش، بسته آموزشي درماني فرزندپروري مثبت و ايمن در 8 جلسه اجرا گرديد، اما گروه كنترل هيچ برنامه¬اي را دريافت نكردند. داده¬ها با استفاده از آزمون تحليل واريانس با اندازه¬گيري مكرر و آزمون تعقيبيLSDتجزيه و تحليل شدند. نتايج نشان داد كه مداخله آموزشي- درماني فرزندپروري مثبت و ايمن بر كاهش افكار ناكارآمد مادران و افزايش همدلي در كودكان ADHDمؤثر بوده و نتايج در مرحله پيگيري پايدار مانده است. بنابراين با توجه به يافته¬هاي پژوهش پيشنهاد مي¬شود بسته آموزشي تركيبي فرزند پروري مثبت و ايمن در برنامه¬هاي تربيتي مدارس و والدين به عنوان وسيله¬اي جهت كاهشافكار ناكارآمد والدين و بهبودهمدلي كودكان ADHDمورد استفاده قرار گيرد.

1403/08/14

تهران جنوب

76710