25486پ

Determining the effect of moral leadership and teamwork on the empowerment of physical education teachers in Lorestan province

كارشناسي ارشد

رشته تربيت بدني گرايش:مديريت سازمان‌ها و باشگاه‌هاي ورزشي

دانشگاه پيام نور واحد تهران جنوب

1403

1403/06/27

خوب

155ص

ططري، منوچهر

139-153ص

رهبري اخلاقي،كارگروهي،توانمندسازي معلمان،تربيت بدني،استان لرستان.

moral leadership, teamwork, teacher empowerment, physical education, Lorestan province.

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

سازمان‌هاي آموزشي با معلمان توانمند، متعهد، ماهر و با انگيزه مي‌توانند با شرايط متغير سازگار شده و رقابت كنند همچنين رهبري اخلاقي مي¬تواند بر عملكرد كاركنان و تجارب آنها در سازمان، تأثير گذار باشد لذا هدف اين پژوهش تعيين تأثير رهبري اخلاقي و كار گروهي بر توانمندسازي معلمان تربيت بدني استان لرستان بود.تحقيقحاضرازلحاظهدف،ازنوعكاربردي،ازلحاظنوعروش،توصيفيوهمبستگي بود. جامعه آماري اين پژوهش شاملكليه معلمان تربيت بدني استان لرستان به تعداد 1170 نفر، كه در نيمسال دوم سال تحصيلي 1403-1402 مشغول به كار بودند، مي¬شود برابر آمار گرفته شده از اداره آموزش و پرورش استان لرستان به تعداد1170نفر مي‌باشد. از تعداد 1170 نفر جامعه پژوهش با توجه به جدول كرجسي- مورگان(1970) و ملاك¬هاي ورود و خروج از پژوهش؛ تعداد 120 نفر به عنوان نمونه پژوهش به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب و به پرسشنامه¬هاي پژوهش پاسخ دادند. ابزار استفاده در اين پژوهش از سه پرسشنامه پرسشنامه‌يسنجش رهبري اخلاقي براون و تورينو و هريسون (2005)، پرسشنامه كار گروهي تيمي لنچيوني(2000) و پرسشنامه توانمندسازي روانشناختي وتن و كمرون(1998) استفاده شد. بهمنظوربررسيوآزمونفرضياتپژوهشازازتحليلعامليورويكردمدلسازيمعادلاتساختارياستفادهشد. يافته¬ها نشان داد رهبري اخلاقي و كار گروهي بر توانمندسازي معلمان تربيت بدني استان لرستان تأثير معناداري دارد. به طوركلي مي توان گفت رهبراناخلاقيبانگرشمنصفانهوانسانيخود و تشويق كاركنان به كارگروهي،زمينه را براي توانمندسازي افراد بارويكردهاي مختلف، فراهم كرده ونقشي¬اساسي در هدايت فردبراي نيل به اهــــداف سازماني ايفا مي¬كنند.

1403/08/07

تهران جنوب

76568