25448

Designing additional educational and recreational programs for high school students in Tehran in the summer with an environmental approach.

كارشناسي ارشد

آموزش محيط¬زيست

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1399-1400

1403/07/10

عالي

94ص

لاريجاني،مريم

83-87ص

extra program, students, environment, planning

تهران جنوب

هدف از اين مطالعه طراحي فوق¬برنامه¬هاي آموزشي و تفريحي براي دانش¬آموزان مقطع¬متوسطه شهرتهران با رويكرد محيط¬زيستي بود. اين تحقيق از نظر هدف كاربردي و از لحاظ ماهيت، آميخته (كيفي - كمي) با طرح تركيبي اكتشافي – متوالي است. بخش¬كيفي تحقيق در راستاي طراحي مدل¬كيفي با روش تحليل-تماتيك مبتني بر رويكرد براون و كلارك (2006) و بخش¬كمي نيز با بهره¬گيري از روش معادلات-ساختاري با تكنيك حداقل مربعات¬جزئي براي اعتبارسنجي مدل¬تحقيق انجام شد. جامعه¬¬هدف پژوهش در بخش¬كيفي را اساتيد دانشگاه، مديران و معاونين¬پرورشي اداره كل استان¬ها، كارشناسان محيط¬زيست و افراد آگاه به موضوع تحقيق بود كه با استفاده از تكنيك هدفمند گلوله¬برفي تا مرحله اشباع نظري (15 نفر) بعنوان نمونه¬ تحقيق انتخاب شدند. همچنين، جامعه¬آماري در بخش¬كمي شامل كارشناسان اداره محيط¬زيست و كارشناس¬مسئولان معاونين¬پرورشي ادارات آموزش و پرورشو افراد داراي تحصيلات تكميلي آشنا به موضوع پژوهش بود كهبا روش 20 نمونه به¬ازاي هرمولفه شناسايي¬شده (435 نفر) با شيوه تصادفي¬ساده تعيين شد.بمنظور جمع¬آوري داده¬ها در بخش¬كيفي از مصاحبه¬هاي¬عميق و در بخش¬كمي از پرسشنامه¬هاي محقق¬ساخته استفاده شد. روايي¬داده¬ها در بخش¬كيفي پژوهش با بهره¬گيري از روش¬هاي بازبيني، غوطه¬وري و مشاهده مداوم تاييد و همچنين پايايي¬داده¬ها با شيوه شاخص دوكدگذار %89 برآورد گرديد. روايي پرسشنامه در بخش¬كمي توسط 8 نفر از اساتيد صاحب¬نظر تاييد شد.در تجزيه و تحليل داده¬ها از آمارتوصيفي (شاخص¬هاي شكل توزيع و پراكندگي) به¬علاوه، در بخش¬كيفي، با استفاده از تكنيك تحليل¬مضمون به استخراج 133 مفهوم¬اوليه، 23 تم¬فرعي و درنهايت 14 تم¬اصلي (سيستم¬مديريت، انگيزش، توسعه¬ارتباطات، ايده¬پردازي، نيروي¬انساني كارآمد، ارتقاي مشاركت، فرهنگ¬سازماني، هدف-گذاري، محتواي¬آموزشي، دانش¬افزايي، مرزگستري، برنامه¬هاي استراتژيك، تغييرديدگاه، خط¬مشي-گذاري)تاثيرگذار بر طراحي فوق¬برنامه¬هاي آموزشي و تفريحي براي دانش¬آموزان مقطع¬متوسطه شهرتهران با رويكرد محيط¬زيستي منجر شد. در بخش¬كمي نيز داده¬ها با استفاده از معادلات¬ساختاري با رويكرد حداقل مربعات¬جزئي با بهره¬گيري از نرم¬افزارهاي Spss24و SmartPLS3 تجزيه¬وتحليل شد و مدل¬كيفي ارائه¬شده اعتبارسنجي و تاييد شد. لذا اين نتايج مي¬تواند مبنايي براي تصميم¬هاي مديران و برنامه¬ريزان آموزش و پرورش در زمينه غني¬سازي و طراحي فوق¬برنامه¬هاي آموزشي و تفريحي براي دانش¬آموزان با رويكردهاي مختلف باشد.

1403/07/25

76371