پ.ر.3105

The effectiveness of cognitive-behavioral therapy on psychological flexibility, quality of life and social anxiety in mothers with children with learning disabilities

كارشناسي ارشد

روانشناسي - عمومي

پبام نور كرج

1402

1402/06/22

عالي

مردوخي، محمد سعيد

Cognitive-behavioral therapy , dimensions of psychological flexibility , quality of life and social anxiety , learning disorder

پ استاد راهنما پيام نور مركز كرج

اين پژوهش با هدف اثربخشي درمان شناختي- رفتاري بر انعطاف پذيري روانشناختي، كيفيت زندگي و اضطراب اجتماعي در مادران داراي كودكان با اختلال يادگيري انجام شد. پژوهش نيمهآزمايشي با طرح پيشآزمون-پسآزمون و با گروه كنترل بود. جامعه آماري پژوهش حاضر كليه مادران داراي كودكان با اختلال يادگيري مراجعه كننده به مراكز اختلال يادگيري منطقه 7 شهر تهران بودند، نمونه پژوهش شامل 30 نفر از بين كليه مادران داراي كودكان با اختلال يادگيري مراجعه كننده به مراكز اختلالات يادگيري منطقه 7 شهر تهران انتخاب شدند. . نمونه پژوهش حاضر از براساس نمونه گيري هدفمند و در دسترس شامل 30 نفر انتخاب شد و به صورت تصادفي به دو گروه 15 نفري آزمايشي و گروه 15 نفري كنترل به صورت تصادفي در گروه هاي آزمايشي و كنترل جايگزين شدند براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه انعطاف پذيري روانشناختي، كيفيت زندگي و اضطراب اجتماعي استفاده شد. دادهها در دو سطح آمار توصيفي (فراواني، درصد، ميانگين و انحراف معيار) و استنباطي (آزمون پيشفرض آمار پارامتريك و آناليز كوواريانس) با نرم افزار آماري SPSS نسخه انجام شد. براي گروه آزمايش ده جلسه (هر جلسه 90 دقيقه) برنامه درمان شناختي-رفتاري اجرا شد. نتايج نشان داد درمان شناختي - رفتاري بر ابعاد انعطاف پذيري روانشناختي در مادران داراي كودكان با اختلال يادگيري مؤثر است.. درمان شناختي - رفتاري بر ابعاد كيفيت زندگي در مادران داراي كودكان با اختلال يادگيري مؤثر است. در نهايت درمان شناختي - رفتاري بر ابعاد اضطراب اجتماعي در مادران داراي كودكان با اختلال يادگيري مؤثر است.

76323