165

Investigating the effect of educational and computer games on increasing creativity and problem solving skills in Kerman students

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش و پرورش

پيام نور مركز كرمان

1403

1403/04/02

عالي

93ص.

سعيد، نسيم

84-90ص.

educational and computer games, creativity, problem solving skills

پيام نور مركز كرمان

هدف از اجراي اين پژوهش، تاثير بازي هاي آموزشي و كامپيوتري بر افزايش خلاقيت و مهارت حل مسئله در دانش آموزان شهر كرمان بود. پژوهش حاضر به لحاظ هدف يك پژوهش كاربردي و به لحاظ شيوه جمع آوري اطلاعات يك پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمو ن پس آزمون با گروه كنترل بود. جامعه آماري شامل كليه دانش آموزان مقطع ششم ابتدايي شهر كرمان در سال تحصيلي 1403 - 1402 به تعداد 1097 نفر بود. حجم نمونه در اين پژوهش 30 نف ر از دانش آموزان مقطع ششم ابتدايي بودند ، كه با روش نمونه گيري در دسترس انتخاب شده و بر مبناي معيارهاي ورود و خروج در دو گروه معادل 15 نفره تقسيم شده و با گزينش تصادفي گروههاي آزمايش و كنترل تعيين شدند. هر دو گروه در دو مرحله پيش آزمو ن و پس آزمون به پرسشنامه مهارتهاي ح ل مسئله كسيدي و لانگ ) 1966 ( و پرسشنامه خلاقي ت تورنس ) 1974 ( پاسخ دادند. پس از انتخاب نمونه، برا ي گروه آزمايش آموزش بازي هاي آموزشي و كامپيوتري، به مدت 20 جلسه 60 دقيق هاي به صورت هفتگي اجر ا شد و گروه كنترل در اين مدت مداخل هاي درياف ت نكردند. دادهها با استفاده از روشهاي آمار توصيفي نظي ر فراواني، درصد، ميانگين و انحراف استاندارد و از روشهاي آمار استنباطي نظير تحليل كواريانس چند متغير ي مورد تجزيه و تحلي ل قرار گرف ت. نتايج اين پژوهش نشان داد كه در مرحله پس آزمون بين ميانگين نمره خلاقيت در افراد دو گروه تفاوت معناداري وجود دارد ) 001 / 0 = P ؛ 917 / 0 = F (. و همچنين، نمره مهارتهاي حل مسئله و ابعاد آن در افراد دو گروه تفاوت معناداري وجود داشت ) 001 / 0 = P ؛ 560 / 0 = F (. بنابراين نتيجه گيري مي شود با بازي هاي آموزشي و كامپيوتري ميتوان خلاقيت و مهارت حل مسئله در دانش آموزان را بهبود بخشيد .

1403/07/23

76302