25413

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور واحد تهران جنوب

1400-1403

1403/04/06

عالي

83ص

ميرزايي،پروين

75-82ص

Academic self-efficacy, peer rejection, academic motivation, academic performance, female students.

تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدفبررسي تاثير نقش ميانجي خودكارآمدي تحصيلي در رابطه بين طرد همسالان، انگيزش تحصيلي و عملكرد تحصيليدانش‌آموزان دختر انجام شد. اين پژوهش از نظر هدف جزء تحقيقات كاربردي محسوب مي‌گردد. همچنين، اين تحقيق از نظر نوع، به صورت كمي بوده و از نظر روش تحقيق نيز يك تحقيق توصيفي- پيمايشي است.جامعه مورد مطالعه در اين تحقيق، دانش آموزان دختر ششم ابتدايي منطقه 15 شهرستان تهران به تعداد 625 نفر بود. حجم نمونه بر اساس فرمول كوكران برابر با 238 نفر مي‌باشد. با توجه به اين كه 10 مدرسه دخترانه در اين منطقه قرار دارد، از روش تصادفي طبقه‌اي استفاده شد. به نحوي كه از هر مدرسه 24 نفر در اين پيمايش شركت داده شد.جهت گردآوري اطلاعات بخش مباني نظري تحقيق از مطالعات اينترنتي و كتابخانه‌اي استفاده شده است. براي جمع‌آوري داده‌هاي تحقيق از طريق ميداني استفاده شد. اطلاعات مورد نياز در بخش مباني نظري و ادبيات تحقيق از روش كتابخانه‌اي و براي آزمون فرضيه هاي تحقيق از روش ميداني و با توزيع پرسشنامه استفاده شد. روايي ابزار به صورت صوري و پايايي آن با روش آلفاي كرونباخ محاسبه و تاييد گرديد. در بخش آمار استنباطي از مدل سازي معادلات ساختاري استفاده شد. ضمن اين كه با توجه به نرمال نبودن داده، از نرم افزار Smart PLS نسخه سوم استفاده گرديد. نتايج نشان داد خودكارآمدي تحصيلي در رابطه بين طرد همسالان، انگيزش تحصيلي و عملكرد تحصيليدانش‌آموزان دختر نقش ميانجي دارد. ضمن اين كه، بين طرد همسالان و خودكارآمدي و عملكرد تحصيلي و انگيزش تحصيلي دانش‌آموزان دختر رابطه وجود دارد. از سوي ديگر، بين خودكارآمدي تحصيلي و انگيزش تحصيلي و عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان دختر رابطه وجود دارد.

76288