25411

The effectiveness of teaching healthy interactive patterns on responsibility, lifestyle and emotional regulation of family members of drug abusers

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1401-1402

1403/04/06

عالي

88ص

برقي ايراني،زيبا

70-80ص

healthy interaction patterns, responsibility, lifestyle, emotion regulation

تهران جنوب

اين پژوهش باهدف تبيين اثربخشي آموزش الگوهاي تعاملي سالم بر مسئوليت‌پذيري، سبك زندگي و تنظيم هيجان اعضاي خانواده سو مصرف‌كنندگان مواد مخدر شهرستان شهريار انجام شد. روش پژوهش نيمه آزمايشي با طرح پيش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه آزمايش و كنترل مي‌باشد و جامعه آماري پژوهش را افرادي تشكيل دادند كه در خانواده داراي يك عضو داراي سوءمصرف مواد باشند. كه تعداد 30 نفر (گروه آزمايش (15 نفر) و كنترل (15 نفر) به روش نمونه‌گيري دو مرحله اي انتخاب شدند.در مرحله اول به صورت هدفمند با بررسي اطلاعات دموگرافيك پرونده افراد انتخاب و در مرحله دوم به صورت تصادفي در دو گروه قرار داده شدند. در اين پژوهش از پرسشنامه مسئوليت‌پذيري كاليفرنيا (1987)، پرسشنامه سبك زندگي والس (2010) و پرسشنامه تنظيم هيجان گراس استفاده شد. و پروتكلآموزش الگوي تعاملي سالم در طي 12 جلسه اجرا شد. و سپس پس آزمون اجرا شد . داده‌ها با روش آماري تحليل كوواريانس چند متغيري (مانكوا)، مورد تجزيه‌وتحليل قرار گرفتند. تحليل دادهها با استفاده از نرم‌افزار 26SPSS- انجام شد. نتايج حاكي از آن بود كه درمجموع تفاوت معنادار بين نمره كل و متغيرها وخرده مقياس‌هاي مسئوليت‌پذيري، سبك زندگي و تنظيم هيجان در پيش‌آزمون و پس‌آزمون در سطح (05/0>P)در دو گروه آزمايش اعضاي خانواده سو مصرف‌كنندگان مواد مخدر شهرستان شهريار وجود دارد. نتيجه يافته‌ها حاكي از آن است كه آموزش الگوهاي تعاملي سالم بر مسئوليت‌پذيري، سبك زندگي و تنظيم هيجان اعضاي خانواده سو مصرف‌كنندگان مواد مخدر شهرستان شهريار تأثير دارد.

1403/07/22

76278