HD 658

The effect of perceived training on job satisfaction of Sepah Bank employees in Zanjan province with the mediating role of stress in the workplace

كارشناسي ارشد

مديريت دولتي گرايش توسعه منابع انساني

پيام نور رشت

1402/02/05

109ص.

درجه ارزشيابي: عالي

مهناز همتي نوعدوست گيلاني

صمد خباز باويل

perceived training , job satisfaction , workplace stress , Zanjan

همتي نوعدوست گيلاني،مهناز،راهنما , خباز،صمد،مشاور

هدف از پژوهش حاضر بررسي تاثير آموزش ادراك شده بر رضايت شغلي كاركنان بانك سپه استان زنجان با نقش ميانجي استرس در محيط كار بوده است. پژوهش حاضر از نظر ماهيت گردآوري داده ها توصيفي-پيمايشي و بر اساس هدف، از نوع كاربردي مي¬باشد. جامعه آماري مورد مطالعه در اين پژوهش شامل كليه كاركنان بانك سپه استان زنجان مي¬باشد، براي برآورد حداقل حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده شده است و حداقل حجم نمونه 224 نفر و به روش تصادفي ساده انتخاب شدند. براي جمع¬آوري اطلاعات از پرسشنامه رضايت شغلي (JDI)(1969) و پرسشنامه معرفي شده توسط سيس و همكاران(2021) استفاده شده است كه روايايي و پايايي آن¬ها به اثبات رسيده است. به جهت تحليل اطلاعات بدست آمده از نرم¬افزارهاي SPSS و Amos استفاده شده است. نتايج و يافته هاي تحقيق نشان داد كه آموزش ادراك شده با ضريب(124/0(β= و (000/0(P= تاثير مثبت بر متغير رضايت شغلي، آموزش تدراك شده با ضريب(768/0-(β= و (000/0(P= تاثير منفي بر استرس محيط كار، استرس در محيط كار با ضريب(749/0-(β= و (000/0(P= تاثير منفي بر رضايت شغلي كاركنان بانك سپه داشته است. همچنين نتايج نشان مي¬دهد كه متغير ميانجي استرس در محيط كار (575/0-(β= و (639/6(t= اثر مثبت و معناداري بر رابطه بين آموزش ادراك شده و رضايت شغلي كاركنان بانك سپه استان زنجان داشته است.

1403/07/21

منتخبي

76235