BF mah / 493

Determining the social anxiety model based on metacognitive beliefs and primary maladaptive schemas with the mediation of emotional regulation cognitive strategies

كارشناسي ارشد

روانشناسي عمومي

دانشگاه پيام نور مركز مهاباد

1401-1403

1403/7/2

خوب

155 ص.

سيامند مولودي

نورالله خليل زاده

چكيده اين پژوهش با هدف تعيين مدل اضطراب اجتماعي براساس باورهاي فرا شناختي و طرحواره هاي ناسازگار اوليه با ميانجي گري راهبردهاي شناختي تنظيم هيجان در دانش آموزان شهرستان بوكان اجرايي گرديده است. روش اجراي پژوهش توصيفي همبستگي و از نوع مدل معادلات ساختاري است . اين پژوهش در جامعه آماري دانش آموزان مقطع متوسطه 2 شهرستان بوكان صورت گرفته است. در سال تحصيلي 403 تعداد 1325نفر دانش آموز جامعه آماري هدف بوده اند كه بر اساس شيوه تعيين حجم نمونه در روش شناسي مدل يابي معادلات ساختاري تعداد 297 نفر نمونه آماري مورد تحقيق خواهند بودكه بر اساس روش خوشه اي انتخاب گرديده اند. ابزارهاي گرداوري اطلاعات شامل : پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان گرانفسكي/پرسشنامه فراشناخت كودكان (( mcq-c /پرسشنامه اضطراب اجتماعي واتسون و فرند بوده است. نتايج حاصل از ارزيابي مبين ارتباط معني دار و تاثير مثبت متغيير هاي وابسته بر متغير مستقل بود بدين معني كه باور هاي فراشناختي مثبت و طرحواره هاي ناسازگارانه اوليه با ميانجي گري تنظيم هيجاني مثبت تاثير معني دار در كاهش سطح اضطراب اجتماعي را نشان ميدهند. واژگان كليدي باورهاي فراشناختي، طرح ناسازگار اوليه، تنظيم هيجان، اضطراب اجتماعي

1403/7/4

مينو عظيمي

76056