25632پ

كارشناسي ارشد

تاريخ و فلسفه آموزش‌وپرورش

دانشگاه پيام نور مركز تهران جنوب

1401-1402

1403/06/27

عالي

104ص

مهرجو، پروانه

94-96ص

تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه بين سواد زيست محيطي با هوش فرهنگي و سواد رسانه اي دانشجويان دانشگاه پيام نور همدانانجام پذيرفت. پژوهش حاضر از نوع پژوهش هاي كاربردي است و روش انجام پژوهش به صورت همبستگي و مبناي گردآوري داده ها به دو اسنادي و ميدانياست.ابزار مورد استفاده در اين پژوهش پرسشنامه هاي استاندارد محقق ساخته نگرش زيست محيطي ( امامقلي، 1390 )، پرسشنامه سواد رسانه اي تامن –فلسفي(1995) مبتني بر سه مولفه (رژيم مصرفي ، ويژگي هاي پيام و نقد پيام ) و پرسشـنامه هـوش فرهنگـي (انگ و وانداين،2004) شامل چهار بعد (چهاربعد فراشـناختي ، شـناختي ، انگيزشـي ورفتاري) بود.جامعه آماري پژوهش كليه دانشجويانمركز همدان به تعداد 7500 نفر و نمونه آماري پژوهش 60 نفر از دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد رشته تاريخ و فلسفه اين مركز بودند كه علاقه مند به مشاركت در پژوهش بوده و به صورت خوشه اي از بين كل دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد انتخاب شدند. سئوال اصلي پژوهش مبني بر اينكه آيا رابطه اي بين سواد زيست محيطي با هوش فرهنگي و سواد رسانه اي دانشجويان دانشگاه پيام نور همدان وجود دارد؟ از طريق روش پيرسون و رگرسيون طبق داده هاي حاصل از پرسشنامه با استفاده از نرم افزار spss مورد بررسي قرار گرفت .يافته هاي حاصل نشان داد ،سواد رسانه اي داراي مقدار (001/0=p ،184.65=F)، و متغير هوش فرهنگي داراي مقدار (001/0=p ، 68.59 =F) است .سواد زيست محيطي مولفه اي دوسويه است كه با سواد رسانه اي و هوش فرهنگي ارتباط دارد. به ميزاني كه افراد داراي سواد زيست محيطي بالاتري باشند ، مي توانند بااستفاده از سواد رسانه اي و بهره مندي از فناوري هاي نوين در حفاظت از منابع زيست محيطي بكوشند .همچنين افرادي كه داراي سواد زيست محيطي مطلوب هستند ، داراي هوش فرهنگي بالاتري مي باشند و با بهره مندي از اين هوش در حفاظت از منابع ارزشمند فرهنگي و منابع طبيعي اهتمام بيشتري خواهند ورزيد. نتايج پژوهش نشان داد ؛ سواد زيست محيطي بر هوش فرهنگي و سواد رسانه اي دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد همدان تاثير مثبت و معنادار دارد.

1403/07/01

75982