P 293 1401

Examining and comparing didactic themes in the poems of Parvin Etisami and Malek Shaara Bahar

كارشناسي ارشد

رشته زبان و ادبيات فارسي

دانشگاه پيام‌نور/ مركز تبريز

آبان ماه 1401

118 ص

غني زاده،‌ابوالفضل

محمدي، احمد

ادبيات تعليمي به آن دسته از آثار ادبي اطلاق مي‌شود كه محتواي آنها آموزه‌هاي اخلاقي، اجتماعي يا علمي است و به هدف تعليم و تربيت آفريده مي‌شوند. تعليم و تربيت همواره يكي از نخستين دغدغه‌هاي بشر بوده است و اصولاً رسالت پيامبران و نقش آن‌ها در زندگي انسان‌ها براي رسيدن به اين هدف بوده است. به تدريج با پيدايش و تكامل ادبيات و تقسيم آن به انواع مختلف، بسياري از اديبان بر آن شدند تا با درآميختن ادب و آموزه‌هاي پرورشي راه را براي رسيدن به اين امر هموار كنند و بدين ترتيب ادب تعليمي شكل گرفت؛ بنابراين منظور از ادبيات تعليمي ادبياتي است كه نيك‌بختي انسان را در بهبود منش اخلاقي او مي‌داند و خود را متوجه پرورش قواي روحي و تعليم اخلاقي انسان مي‌كند. شاعران زيادي همچون پروين اعتصامي و ملك الشعراي بهار از ادبيات تعليمي در اشعار خود استفاده كرده اند. در اين پايان نامه تلاش بر آن است كه با ارائه ي چارچوب دقيقي از ادبيات تعليمي و تعريف جامع از آن به بررسي و مقايسه مضامين تعليمي در اشعار پروين اعتصامي و ملك الشعرا بهار پرداخته شود. در اين پايان نامه كوشش مي شود با توجه به تعريف و چارچوبي كه از ادبيات تعليمي ارائه مي گردد، اشعار پروين اعتصامي و ملك الشعراي بهار از منظر ادبيات تعليمي مورد نقد و بررسي و تحليل قرار گيرد و در آنها حصور تعاليم اخلاقي، ديني و مذهبي، فلسفي و كلامي و همچنين تعاليم عملي و نظري ثابت گردد. كليدواژه: ادبيات تعليمي ، پروين اعتصامي ، ملك الشعرا بهار

75951