158

Effectiveness of positive thinking skill training on anxiety and job adaptation of school teachers of students with special needs in Nikshahr city

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي

پيام نور مركز كرمان

1401

1401/10/27

عالي

93ص.

سعيد، نسيم

74-86ص.

teachers' positive thinking, job anxiety, job adaptability

پيام نور مركز كرمان

پژوهش حاضر با هدف بررسي تاثير آموزش مهارت هاي مثبت انديشي بر اضطراب و سازگاري شغلي معلمان مدارسبا دانش آموزاننيازهايويژه شهرستان نيك شهر انجام شده است.روش تحقيق نيمه آزمايشي با طرح پيش آزمون –پس آزمون و با گروه كنترل بود.جامعهآماريپژوهشحاضرمعلمانپايهششمابتداييشهرستاننيك شهر در سالتحصيلي 1401-1402 بودند كه تعداد 40 نفرازمعلمان با استفاده از روش نمونه گيري در دسترس در دو گروه آزمايش و گروه كنترل مي باشدبه عنوان افراد نمونه انتخاب شدند .ابزار اندازه گيري دو پرسشنامه اضطراب شغلي سريواستاواكريشنا (1991) و پرسشنامه سازگاري شغلي توسط ديويس و لافكوايست(2002) استفاده شد.و همچنين از بسته آموزش مهارتهاي مثبتانديشي خداياري فرد، زندي، حاج حسيني و غباري بناب (1395 )به عنوان مداخله استفاده گرديد.در اين پژوهش جهت تحليل يافته ها از نرم افزار 23spss و جهت بررسي فرضيه هاي پژوهش از آزمون تحليل كوواريانس استفاده شد. براي بررسي ميزان اثربخشي آموزش مثبت انديشي بر متغير ها از تحليل كواريانس استفاده شد.نتايج بدست آمده از تجزيه و تحليل داده¬ها، نشان داد كه تفاوت معناداري بين دو گروه گواه و آزمايش از نظر آماري در سطح معناداري0.05

1403/06/07

75847